文学社由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“文学社招”。
一、工作目标：
1、发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设良好的校园文化氛围。
2、定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3、积极向有关报刊投稿，力争有5篇以上的作品能够在各级刊物发表。学校“小葵花” 文学社活动小组旨在于培养学生的写作兴趣、爱好，增加学生的课外知识，提高一定的写作技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养合格人才起着积极推动的作用。为了给爱好写作的同学一个良好的学习环境，语文组开辟了“文学社”兴趣小组。现将小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过“文学社”小组的活动，使学生的写作特长得到更好的发展，进一步了解写作的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力及表达和写作能力，开拓学生观察生活的独特视角，提高学生的写作水平。
二、活动时间：
每星期二的下午两节课后
三、活动地点：
六一班教室
四、活动内容与方法：
“文学社”活动小组是作文课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性。要办好文学社，我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）组织健全文学社
“文学社”小组的成员不应该太多，大约40人左右，所以参加这次活动小组的人员除了自愿以外还是爱好写作的学生。活动要固定，每周一次，时间安排在星期二的下午。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）具体计划小组活动内容
指导学生写作练习，培养学生的书面表达能力和热爱写作的习惯，以国际国内时事、校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，写出内容积极向上，催人奋进，有一定的感染力的新闻或作品。第一次：景物描写：春天来了
第二次：时事评论：西藏-台湾
第三次：片断练习：我最爱吃_______
第四次：走进开放活动（实习小记者）
第五次：时事感慨：我看奥运
第六次：人物描写：一个熟悉的人
第七次：习作活动：有趣的“O”
第八次：走进“快乐体验” 活动
（三）定期举办学生作品交流
总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。学生的一些佳作可以在校园文学社出刊发表以起到示范作用。
关注时事，积极创新，大胆创作，最大限度地调动学生的积极性，真正使学生学有所得，将文学社活动开展得丰富多彩、富有特色。
青园文学社2008、3一、工作目标：
1、充分挖掘在文学方面有爱好、有特长的师生加入文学社。团
结和引领师生热爱文学，努力追求理想，努力引领校园、家庭的文化
氛围的营建，努力推动社区读书共营体的建设。
2、完善“火凤凰”读书网站建设，为师生阅读、互动与展现自
我搭建平台。
3、借助读书网站，重点探索小学生作文的个性化发展与学生习
作共评共改运作模式。
4、积极向有关报刊、杂志推荐社员优秀作品，为社员的成长创
设条件。、培养了一批颇有潜力的写作新星。
梦的天堂，理想的舞台，这儿亦是驰骋的沃野。一个个激扬的文字，一篇篇
美妙的文章，毫无保留的诠释了当代小学生的内心深处的朝气、阳光、力量和拼
搏精神。小社员们积极参加了校组织的各类读书征文活动，有“我爱图书馆、我爱阅读”征文，“我的成长充满阳光”征文等，在市“树立社会主义荣辱观，让世界更美好”征文比赛中，有2位学生获奖，其中汤博炜同学和聂磊同学分别获市优秀奖等。“紫荆雨”文学社积极弘扬学校人文精神，发挥了校园文化的凝聚
功能，以独具特色的方式传承学校人文精神。
一年的时间是短暂的，一年的成长是有限的，但我们全体师生为“紫荆雨”文学社付出的努力与精神将是不灭的，“紫荆雨”文学社已是我校特色创建的一面鲜
艳旗帜。让我们一起在奋斗中成长吧！
2、充分挖掘社员的写作潜能，开展多样性的文学及社会活动，读写结合，生活与习作结合，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。
3、在有关老师的指导下，定期开展活动，激发学生的阅读、写作兴趣，提高学生的写作水平。让学生真正感受快乐学习，快乐作文，快乐做人，快乐生活。
4、加强文学社的对外宣传工作，鼓励社员及时为“学校网站”提供高质量的稿件，扩大星星文学社知名度。
5、加大投稿力度，定期向著名报刊投稿，本学期学生习作在市级以上报刊上发表的篇数上一个台阶。
6、组织好本校学生参加各级作文大赛。
7、深化文学社刊物《星空》的改版进程，探索文学社刊的成功之路。
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