学习小组管理条例由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小组合作学习管理办法”。
高二373班学习小组管理条例
一、学习小组的建立制度
1、异质原则
依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异，将班级的学生组成若干个异质学习小组，使各组之间达到相对平衡。
2、集体原则
小组是一个高度凝结整合的集体，小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分，只有小组成功，小组成员才能达到个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。
3、建立学习小组的目标
学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展，更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念，从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系，小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。
4、确立组名、口号
各个小组确定好本组的组名、口号、组训以及组内公约，并签名确认，留交班主任处存档，由班级统一将组员照片、组名等做成图片张贴在教室中，以此激发各个学习小组的学习兴趣。
5、学习小组的管理分工及职责：
在班主任及班委会的指导下积极开展各项工作
（一）组长的职责：
1、组织督促小组学生一起完成学习任务
2、给小组学生分配具体的学习任务并帮助学生确定知识的展示的方式
3、负责本组的上课纪律
4、评价本小组学生的上课表现
（二）小组内学生评价细则
评价规则：实行小组自评、班干部评价、教师评价相结合评价方式：日点评、周总结、月考核并在展板（广告公司制作）上公示
细则：
1、每个组准备二个考评本，设学科小组长和生活两个小组长。
2、学科小组长负责学习，生活组长负责管理纪律及卫生，一节课一记录，一天一统计。用“正”字统计自己负责的5位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次。考评共分六项：
①自主学习：要独立完成预习、自主学习和反馈检测任务，组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣；按照考试要求完成各科目的平时检测。凡未完成预习等任务的一次扣1分；缺交作业一次扣1分，作业、测试抄袭每次扣1分
②课堂发言：发言一次加一分（正字画一笔得一分），得到老师的特殊表扬加二分；回答错误不加分。
③课堂展示：展示一次加一分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加二分；展示错误不加分。
④合作交流：组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题，积极参与课堂展示与交流，积极参与组员之间互帮互学活动；在课堂合作学习中，一天内不参与课堂讨论合作学习，游离于小组学习之外者，扣1分；一天内不进行互帮互学的，扣1分0。
⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的扣除2分，连续两天多次违纪的的清出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由副组长认定，一节课结束后由组长记录。
⑥组长每周一总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向，并将表现最好以及存在的问题反馈给班主任，由班主任和家长沟通。
综合组长按周真实的统计本组得分情况，（组长的得分必须得到本组组员认可。）课外记分细则奖惩处理办法参考班级管理条例
三、奖励办法
在全班评选课堂学习优胜小组？？？
学习小组名单见附表及座次表！（班主任负责）
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