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《慈母情深》预学卡
姓名：等级：
一、我会认读：
缝纫机疲惫褐色陷入忙碌失魂落魄
龟裂耽误数落瘦弱攥着钱震耳欲聋
二、我自学的字词有：
三、本文主要讲述了
四、我了解到的作者是这样的：
五、我觉得文中的母亲是一位（）的母亲。我是在（）一句中体会到的，这句是对母亲（）的描写。表达了作者（）的思想感情。
六、我今天带来的是（一件能承载我和母亲情感的物品）。我来说说我和我母亲的故事：
慈母情深预习卡一、读一读，划一划1、初读课文，边读边用圆圈把生字、多音字连词圈出来。用“——“划出课文中出现的生词和四字词语、成语。2、再读课文，用“1、2、3„„”标出......
6慈母情深――梁晓声教学目标1.了解梁晓声的文学常识。2.有感情地朗读课文，把握课文内容。3.通过对母亲外貌、动作、语言描写的赏析，体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感......
《慈母情深》授课者杨金虎1.知识与能力：①掌握本课中的生字词。②能用简洁的语言复述故事。2.过程与方法：①体会文章中母亲的形象，把握文章主题。②有感情地朗读课文，感受作家对......
慈母情深五里头小学孙忠花学习内容：《慈母情深》《后母的三巴掌》教材分析：《慈母情深》是一篇略读课文。课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买......
《慈母情深》教学设计延安慧泽小学霍永霞教材分析《慈母情深》是著名作家梁晓声的小说《母亲》里的片段。记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外......
