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夜读《阿长与》
——浅析鲁迅散文中的人物形象及写作手法
一提到鲁迅，很多人立刻想到他的被编入教材的各种课文，《从百草园到三味书屋》、《少年闰土》、《社戏》、《记念刘和珍君》„„仿佛鲁迅是个苦大仇深并且很无趣的人，然而在我看来，鲁迅之所以能够成为近代中国文学史上最伟大的文豪，恰恰因为他是一个很有趣的人，不仅他的人有趣，他的作品也很有趣。
鲁迅笔下有许多经典人物：狂人、阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土„„这些多存在于小说里。而鲁迅的散文中也有不少人们熟知的文学形象，比如藤野先生、范爱农、长妈妈也就是阿长。
从善于刻画人物形象的角度来看，鲁迅无疑是成功的。今天，我想和大家交流一下阿长这个人物形象。
阿长是《阿长与山海经》里的主要人物，《阿长与山海经》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，这里除去小引和后记一共有十篇文章。（幻灯片）《阿长与山海经》排在第七篇，另外在其他篇目中也提到了阿长，比如第一篇《狗·猫·鼠》、第四篇《二十四孝图》、第六篇《五猖会》、第八篇《从百草园到三味书屋》中均提到了长妈妈。而第七篇是专门写给长妈妈的，可见，这个长妈妈在鲁迅心中的分量。
长妈妈是什么人值得鲁迅费这么多笔墨？其实，他不过是鲁迅家的一个女工，说的阔气点，就是鲁迅的保姆。这篇文章重点写了长妈妈的四件事：她睡觉爱占床挤得我没地方睡；爱搞封建迷信活动，大年初一折磨我给她说吉利话；吹嘘自己虽然长得不好看却可以脱下裤子站在城墙上抵挡敌人的炮火攻城，具备神力；最后是该我买回了我念念不忘的图画书《山海经》。
从这几个故事里，我对长妈妈的态度从不大佩服、讨厌到产生敬意，甚至深深地怀念她。
下面，我就从人物形象分析、写作手法和自己的一点看法三方面来谈一谈自己的一点浅见，不周之处，望各位老师批评指正！
一、人物形象分析
先说阿长名字的来历，和鲁迅小说里的阿Q、孔乙己一样，阿长的名字也是“比较模糊”，鲁迅似乎是在有意的强调他们名字的荒诞性，比如阿Q这个名字，鲁迅煞有介事的探讨了阿Q名字是该叫阿贵还是阿桂之后，得不出结论，干脆就叫他阿Q，看起来非常洋气，鲁迅自己解释说，阿Q是光头，光头后边吊着个辫子，不就是Q吗？你看，多么有趣！而阿Q自己看到赵老太爷的儿子中了秀才之后，不屑的说，其实我姓赵，是赵老太爷的本家，论起来比秀才还长三辈呢！这就好比是在说，我也有个姓毕的姥爷。可是，第二天他就不敢姓赵了。（幻灯片）
孔乙己呢，也是，文中这样写道：“因为他姓孔，别人便在从描红纸上的’上大人孔乙己’这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫做孔乙己。”你看，同样，孔乙己的名字也比较模糊。
阿长呢，开篇也交代了，（幻灯片）
你看，这么多人物的名字是如此的荒诞不经，似乎是鲁迅有意为之，那么他无非是想证明，这些人，不重要，容易被忽略，生活在最底层，要么身世悲惨，要么麻木一生。
可偏偏阿长不是，在鲁迅笔下，他被塑造成了一个爱谈家长里短、乐观、活泼、开朗、爱讲故事的形象。比如（幻灯片）再比如（幻灯片）还比如（幻灯片）
你看，这是 一个麻木不仁的人吗？看得出，阿长比祥林嫂要幸运，有自己的工作，衣食无忧还能赚点工钱，天天哄着小少爷，不像祥林嫂方死几任丈夫，孩子被狼叼走吃掉，捐了门槛还受尽欺辱，生不如死。也不像孔乙己那样穷困潦倒，喝酒要赊、偷书被吊起来打，最后打断了腿。更不像阿Q那样，稀里糊涂被砍头示众，最后却纠结于死刑状上的圈画不圆感觉丢脸。
所以，我认为阿长对自己的生活还是感到满意的，这在鲁迅众多的文学形象中是不多见的。
二、写作手法
写作手法，单拿这篇来说，鲁迅用了他惯用的反讽的手法。在鲁迅的作品里，无论是小说，散文，杂文，他都爱用这种反讽的手法。比如（幻灯片）
这里多是鲁迅对嘲讽的对象“哀其不幸，怒其不争”的无情嘲讽。所以我记起了我初中时候班主任和我们谈起他读阿Q正传时的状态，123„„也许达到这样的艺术效果，正是因为这种反讽手法的运用。
再来说说阿长，显然，这篇文章里，也用到了反讽的手法，如（幻灯片）掳（鲁）可是，这里的反讽我认为已经不是无情的嘲讽了，我理解为善意的调侃。为什么这么说呢？这里就涉及到我要谈的第二点写作手法——欲扬先抑
文章开篇说自己不大佩服她，讨厌她的迷信和繁文缛节，可是最后一件事才是重点，题目中也体现了这一点，小孩子喜欢看小人书，没有图画只有文字的书对于小孩子来讲是十分无趣的，比如爱丽丝梦游仙境里爱丽丝就是因为姐姐在看一本没有图画和对话的书感到无聊才去追一只兔子进而掉进兔子洞的。所以鲁迅日思夜想希望得到一本图画版得山海经。可是四处求救，无人能满足他的要求，可是这事儿，阿长竟然办到了。（幻灯片）
从鲁迅的反应中我们可以看出，这里他的确是佩服长妈妈了。所以在文章的最后，他发出了深情的祈愿（幻灯片）
三、个人浅见
最后，我想谈谈自己的一点浅见，如果抛开那个黑暗的时代背景，不去过多的赋予鲁迅作品的政治意味，可以说，鲁迅的作品还是具有强大的生命力的，最近我关注过一些文章，鲁迅为什么离我们远去，鲁迅的文章为什么被教材删除，我个人认为，还是我们过多的强调了教材的教化功能，过分强调了斗争意识。其实，鲁迅笔下无非是他那个时代的忠实反映，艺术源于生活。他的作品可读性很强，也适合做范文指导学生的写作，因为他的文章写法有章可循，语言准确幽默、生动有趣。
鲁迅笔下的人物，无论是小说里的还是散文中的，大多没有太好的结局，可是阿长，却是他笔下众多荒诞悲惨人物里的一个特例，是他们中的一抹亮色。我大胆猜测：也许是因为这个善良，热爱生活，喜欢小孩子的保姆。在童年给了鲁迅无限的关心，呵护和乐趣，才给了鲁迅无限的创作灵感，在一定程度上造就了鲁迅这个文豪。这又何尝不是鲁迅的幸运呢？
最后，特别感谢赵校长对我的精心指导，通过您提醒，我才找到了其他文章中阿长的线索，更领悟到了读书的妙趣所在。感谢学校给我这个宝贵的机会，在这杂花生树，群莺乱飞的美好春日午后有机会和大家交流读书感悟，谢谢大家！
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