中国国术太极拳由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中华武术之太极拳”。
中国国术
太极拳
活动背景
太极拳运动作为我国民族传统体育项目的重要组成部分，以其独特的魅力和锻炼价值吸引着不同层次的人们参与进来，但从总体情况来看，太极拳运动在我国青少年中的实施现状与前景不容乐观，参加者多以中老年人为主，青少年人群较少，并且参加兴趣不高；从高层管理上来讲，由于对推广形式的认识不足，监督不利，也导致了太极拳没能在青少年推广开来，因此让青少年了解太极拳知识，在青少年中推广太极拳运动很有必要。
活动方案
活动主题 中国国术太极拳 活动目标
1、让学生了解太极拳的历史，感受太极拳的文化和魅力，增强学生的民族自豪感。
2、通过活动使学生学会如何获取需要的信息。
3、让学生在活动中学会杨氏太极24式，体验练习武术的乐趣。
活动原则
1、自主性原则，尊重学生的意愿，可以根据兴趣、爱好选择活动的侧重点，在活动中充分发挥个体主观能动性。
2、实践性原则。活动以实践为主要形式，让学生在丰富多彩的活动中认识太极拳、感悟太极精神、学会太极拳。
3、发展性原则。活动已设计到实施，都着眼于学生的发展。让
学生在活动中，丰富对太极拳的内涵的认识。活动评价强调多元价值取向，让每一位学生能享受成功的喜悦。
活动安排
活动共分为四个阶段：
1、宣传发动阶段，2、活动实施阶段，3、学习套路阶段，4、成果展示阶段.活动时间 2011年3月——2011年6月 活动对象 六年级全体学生 注意事项
1、认真组织，强调活动中的安全。
2、做好资料积累，可运用数码手段保存原始资料。
3、每月召开一次交流会，及时了解活动的实施情况，保证活动的质量。
活动实施
第一阶段：宣传发动（准备阶段）
进行相关的宣传发动，让学生了解活动的目的意义，争取学生积极主动的参与，制定相关活动计划，明确活动中的安全等注意事项。
第二阶段：计划实施（活动阶段）
根据学生特点，全面开展各项活动，并做好资料积累，为成果展示做好准备，全班分成两个小组，每组的研究内容各有例重，但又相辅相成，融为一体，需要经常性交流，互相取长补短，具体安排：
1、探索太极拳在我国起源和发展以及各时期的代表人物，帮助学生了解我国自古以来就有练习太极拳的优良传统。
2、搜集历史上有关太极拳的小故事，了解太极拳在过去的内容及形式。
3、通过走访调查，了解我们邢台当地的太极拳的普及情况，主要的套路有哪些？
4、和太极拳相关的影视作品有哪些。
5、针对小学生的身心特点，找出适宜小学生练习的套路。第三阶段：欣赏各式太极拳套路演练及太极实战视频，学习杨氏太极拳24式（中心阶段）
教师利用课上时间教授。第四阶段：成果展示（总结阶段）
同学们分别展示各自的活动成果，引导学生在交流中提高认识，激发学生的健身热情，强化学生的健康意识，培养学生的民族自豪感。
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