德育资源的有效利用由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“社会德育资源开发利用”。
认真回顾《“成长中的我”课程资源的开发与利用》这门课，列举你所在的地区都有哪些本土性的德育资源，可以应用到哪部分知识的教学中？。
通过学习《“成长中的我”课程资源的开发与利用》这门课，发现身边有许多可以挖掘的的德育资源，因为我所任教的学校在农村，所以有自然风光、土地、田野、有传统的民风民俗，有现代化的教学设备、有介于城乡之间的转型机制。还有教材中的典型素材，等等。
针对这些资源，可以应用到我们的一切教学活动当中。包括道德教育、法律教育、心理教育、国情教育等等。学校可以有计划、有组织地开展社会实践，如进行社会调查、参观访问等有意义的活动，让学生身临其中，一方面可感受社会生活，另一方面可磨练学生的意志，培养学生道德实践能力，在道德实践中体会其产生的道德情感，进一步促使其道德行为的养成。同时将学习过的心理学常识带入思想品德课堂教学，进行意念情境教学设计，在尊重生命环节，实施了心理游戏“感受自己的生命”，柔和的音乐搭配典型的让人遐想的图片，再加上精心设计的引导语，学生很快的进入创设的意境，学生在意念的想象与体验中，感受到生命的奇妙和珍贵，活动效果比较好。
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