周恩来_周恩来无

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周恩来 1898 年 3 月 5 日周恩来出生在江苏淮安一个将要没落的官僚家庭。1898 年前后正是中 国近代最动荡的年月。1894 年中国在黄海败给日本。在他出生时旅顺、大连、威海卫、胶 州湾、九龙、广州湾相继沦为租借。六岁时沙俄和日本在东北激战,英国进占拉萨。中国的 版图未被瓜分,却在一点一点地被蚕食。令人欣慰的是,变革的火星已悄然闪现。1903 年陈天华在日本写下了《警世钟》和《猛 回头》 1905 年孙中山创立兴中会。就这样侵略,压迫,抗争,苏醒在中国的大地上博弈着,抗争着。这便是周恩来少年时的中国——一个落魄却逐渐苏醒的巨人。在这样的时代生长,“救亡”和“图存”就成为时代的主题和旋律。我想着动荡年月的 世间气象一定或多或少直接间接地影响着少时的周恩来,刺激他的神经影响他的追求。但这些都未必是影响周恩来的关键因素,那些关键因素莫过于那些影响周恩来的事和人。周恩来的祖父官至知县,在这样的家庭里成长,能为恩来提供较好的教育,也让他很早 就认清了封建主义的腐朽。一岁时,父亲贻能将周恩来过继给身患重病的十一叔贻淦。后来贻淦病逝,贻能外出谋 生。恩来就在两个母亲的影响下成长着。生母万氏,主持家务,一个人支撑着整个家庭。她精明果断性格爽朗,外出办事时常将 恩来带在身边。她为人善良豪爽大方,拒绝缠足,善于处理家庭之间的矛盾。她爽朗的性格,和果断的处事风格深深地影响着恩来。嗣母陈氏在丈夫死后,就将全部的经历投入到周恩来身上。她很少外出,温雅,娴静。周恩来曾说他好静的性格就是受嗣母的影响。“嗣母终日守在房中不出门,我好静的性格是 从她身上继承过来的”。她受过良好的教育,亲自教恩来写字,送他进私塾。对他严格要求 每天黎明起,亲自教他读书,空闲时就教恩来背唐诗。周恩来也深深爱着他的她的嗣母。在 日本留学时,有一天是他嗣母的祭日,他把母亲的诗拿出来反复颂读。可是十岁时生母去世,十一岁时嗣母去世。这两个深爱周恩来的人去世了。十一岁,叔 父们在外谋生。恩来成为家里的顶梁柱。“父亲经常外出,我十岁十一岁即开始当家,照管 家里柴米油盐,外出应酬,在这方面给了我一些锻炼。”虽然家里贫困,但腐朽的长辈们还 是要周恩来将亲戚的生日祭日贴在墙上,到日子后典当后去送礼。这让周恩来很早对封建思 想产生了厌恶,以至于他后来反对孔孟。童年时还有两个人对恩来有重大影响,一个是奶妈蒋江氏。她是一个劳动妇女,心地善 良,对周恩来关怀备至。周恩来去东北后,蒋氏曾千方百计到东北看望。另一个是周恩来的二表叔陈式周,他有进步思想与周恩来友谊深厚。当周恩来在天津发 表爱国文章时陈式周曾大力协助。纵观周恩来的童年时代,特殊的家庭背景和家庭结构造就了周恩来特殊的性格。他有两位母亲,她们都以各自的身份爱着他影响着他。但家庭并不完整,因此童年周恩 来并没有享受到同普通孩子一样稳定的正统的家庭生活。这些因素造成了周恩来独立而自主 的性格,或者说让他成熟。并且很早就承担起家庭责任,直面大人的世界,给他以行动的魄 力和敢事敢为的作风。从小受到陈氏良好而严格的教育,为他以后学习打下了良好的基础。幸运的是周恩来童年虽有一些波折,有大的不幸,但周恩来总被家人或亲友们不间断地爱着,这也许是他善良灵魂的源泉。独立的人格,敢做敢为的魄力,良好的教育基础,善良的灵魂,好静而爽朗的性格,这些都将在日后深深地影响周恩来。十二岁的周恩来已经长大了。“十二岁的那年,我离家去东北。这是我生活和思想转变的关键。没有这一次的离家,我的一生一定也是无所成就,和留在家里的弟兄辈一样,走向悲剧的下场。” 1910 年周恩来到东北投奔堂伯父周贻谦和伯父周贻赓。在这里他接触了更多有进步思 想的人,博览群书,增长见闻,逐渐形成了自己的思想。下面我们在讲述几个对周恩来有重大影响的人和事。周恩来在东北所就读的奉天东关模范学校是一所新式学校,不仅教授中国经书还教授算 术、历史、地理、英文、体操。学校里的老师很多有进步思想,他们会向学生讲述时局的危 机,激发他们的爱国热情。有一位名叫高盘之的史地老师对周恩来有过重大影响,他曾在课堂上讲述黄花岗七十二 烈士的故事。他十分喜爱周恩来,与他谈心,给他介绍爱国读物。曾有人问周恩来是如何走 向无产阶级革命,周恩来说“少年时代在沈阳读书时,的山东高盘之先生栽培,没有高先生 就没有我的今天”。还有一位地理教员姓毛,也向周恩来介绍康有为梁启超的文章。而同时代的中国也在深刻的变化着,辛亥革命成功,封建帝制瓦解。但随后革命又被袁 世凯窃取。中国所发生的一切事都影响着周恩来。1911 年周恩来曾随朋友到魏家楼子度暑假,这里是曾经的日俄战场。朋友的祖父带恩 来参观战场,听当地农民讲述战争曾经的情况。这些在周恩来心里流下了很深的烙印。随后 的三年周恩来每年都来这里度假。在这一系列的事情的影响下周恩来爱国救亡的思想逐渐成熟。有一次修身课上校长问同学们为什么而读书,周恩来毫不犹豫的说“为中华之崛起”。(两遍)在学校成立两周年纪念会周恩来写了一篇著名的文章 《奉天东关模范学校第二周年纪念 日感言》说道“吾人何人,非即负将来国家责任之公民耶。” 纵观周恩来在东北的三年,我还发现了周恩来身上一个特质那就是十分重情义。在校园里有一些恶霸学生经常欺负弱小同学,周恩来就广交朋友联合起来与他们抗争。并且在学校里很多老师都与这个十二三岁的少年有很深的友谊。史地老师高老师,国文老师 都把周恩来当做知己,并且周恩来也未曾忘记他们的恩情,抽时间去看望他们。还有周恩来 在魏家楼子参观日俄战场时同学的祖父也十分喜爱他,把它当做忘年交。周恩来离开东北时 还特意为周恩来作诗五首,其中写道“焦桐入听谁知己,除却周生即吕胜。” 依我所见在东北的三年,是周恩来思想逐渐成熟的三年,是他爱国救亡的理想信念形成 并逐渐坚定地三年。如果说前十二年塑造了周恩来的性格,东北三年让周恩来找到了自己的理想。那南开四 年就赋予了周恩来实现理想的超人能力。这位校长张张伯苓口中“南开最好的学生”,在南 开创造了无人能够超越的辉煌佳绩。南开学校有一面大立镜。上面“容止格言”。这样的要求我认为非常有意义,他不仅塑 造着你的外表,同时帮你养成良好的习惯,和独特的气质。在南开的纪念周恩来创造了无人能及的辉煌学分绩。我给大家列一下。1914 年 12 月:国文传观,周恩来列前五。1915 年 3 月:数学赛速,周恩来所在的丁二班获第一,作文比赛,周恩来在内的丁二 班获第一,周恩来获“含英咀华”奖状。国文传观,周恩来列前五。1916 年 4 月 8 日:全校数学赛速,周恩来名列最优者。1916 年 5 月全校特试,周恩来获全校第一;默国文考试,周恩来名列最优者。1917 1917 年毕业考试,周恩来获国文最佳奖。他的优秀成绩获得了校长的欣赏。他生活艰难,于是学校为他免了学费;校长还经常留 周恩来在家里吃饭。校长向他的家人介绍“周恩来是南开最好的学生”。周恩来英语水平欠佳,他利用课余时间刻苦攻读成绩飞涨。他有着极强的写作能力,不 用打草稿,一气呵成便成佳作。课余时间他广泛阅读,司马迁的《史记》,司马光的《资治 通鉴》《汉书》《三国志》等。还有卢梭的《民约论》,,孟德斯鸠的《法意》,赫胥黎的《天 演论》,他还阅读进步报纸《民权论》《民立报》《大公报》、、。周恩来还有着令人震撼的社工经历。他与好友张蓬仙,常欧策创办了“敬业乐群会”,这是一个很给力的社团,有智育部、稽古部、演说部、设诗团、国文研究团、辩论团、军事 研究团、演剧团、音乐团。出版会刊,周恩来任主编。周恩来还在校刊《校风》任主要负责 人。历任文苑部主任,纪事部主任经理部总经理。他曾给专栏选文提出三项标准“

一、文中 全篇主意,须具有识远超群之处;

二、文中章法笔致须紧密完备;

三、文中事实或议论如有 关世道及民俗之处”。可见他要求极其严格,追求完美。周恩来先后担任了“敬业乐群会”副会长、会长,《敬业学报》主编,《校风》总经理,演说会副会长、江浙同乡会会长、新剧团布景部副部长、暑假乐群会总干事。周恩来还参加学校新剧社,参与表演。并且常在剧中扮演女角。表演的新剧《一元钱》 轰动一时,在北京演出时曾被梅兰芳接见过。演讲才能

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