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《角的初步认识》 听课记录
时间：10月20日
班级：二年级 教者：李玉华老师 科目：数学
课题： 《角的初步认识》
课型：新授 教学目标：
1．结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，会判断角，知道角的各部分名称。
2．初步学会用直尺画角。
3．培养学生的动手操作能力和团结合作的精神。教学重点、难点：感知角，会判断角，并会画角。教学过程：
一、创设情景，引入新课
师放多媒体，生猜图形，揭示课题。师贴课题，角的初步认识。
二、联系实际感知角 1．第38页主题图。
生观看主题图从图中说出物体上的角，初步感知角。2．生从自带的三角板上找角。生生相互找角，指角。3．生从生活中找角。生举手汇报。
三、操作感知，探究新知，认识角的组成部分 1．生折角。
生从自己折的角中探索出角的顶点和边。2．电脑抽象出折纸的角，生认识角的组成部分。
3．出示活动角让生感知角是有大小的，且角的大小与两边的长短无关。（1）师变魔术引出活动角。（2）生动手操作活动角。（3）生说发现。
四、画角
1．生探索画角的过程。2．生说画角过程。3．观看多媒体画角过程。4．生再次画角。
五、巩固练习 1．判断。2．数角。3．比角的大小。
六、拓展、游戏 用角画自己喜欢的图形。
七、课后小结
评析意见：
1、教学目标明确，重难点突出；
2、教学流程连贯，教学经验丰富；
3、课堂生成自然，师生互动较好，课堂气氛活跃；
4、教态自然，课堂准备充分；
5、对小组学习指导到位。
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