四年级语文上册课时作业设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文课后作业有效设计”。
1、观潮
一、听写：
二、选择正确的读音打“√” 薄雾（bï báo）薄饼（bï báo）号叫（háo hào）号角（háo hào）
三、结合课文解释词语：
若隐若现：
四、概括课文主要内容：
五、根据课文填空：
（1）作者按照（）、（）、（）的顺序描写钱塘江大潮的。
（2）过了一会，只见东边（）的地方出（），人群又（）起来。
（3）浪潮越来越近，犹如（），浩浩荡荡（）；那声音如同（），好像（）颤动起来。
3、鸟的天堂
一、听写。
二、选择正确的读音打“√”
目的（dì dǐ）的确(dì dí)好的（dí de）无的放矢（de dì）
三、解释词语：
应接不暇：
四、概括课文的主要内容。
五、按课文内容填空。
榕树正在（）的时期，好像把它的全部生命力（）给我们看。那么多的绿叶，（）堆在（）上面，不留一点儿 缝隙。那（）的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。这（）（）树！
六、“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”两个“鸟的天堂”各指什么？从中表达了作者怎样的情感？
5、古诗两首
一、听写。
_________________________________________________________
二、选择正确的读音打“√”
重复（chïng zhîng）重量（chïng zhîng）
三、解释下列诗句的意思。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
_______________________ _______________________
四、默写《题西林壁》。
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________
五、《题西林壁》和《游山西村》这两首古诗分别告诉我们什么道理？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
6、爬山虎的脚
一、听写。
_________________________________________________________ 二、联系上下文解释词语。
拂过：______________________________________________
三、概括课文主要内容。
______________________________________________ ______________________________________________
四、根据课文内容填空。
爬山虎的脚长在（），茎上长叶柄的地方，反面伸出（），每根细丝像（）。细丝跟新叶子一样，也是（）。这就是（）。
爬山虎的脚（）墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它（）在墙上。爬山虎就是这样（）往上爬的。
五、你从作者观察爬山虎中受到哪些启发？
_______________________________________________________ _______________________________________________________
9、巨人的花园
一、听写。
_________________________________________________________
二、选择正确的读音打“√”。盛开(chãng shâng）禁不住（jīn jìn）传奇（chuán zhuàn）盛饭(chãng shâng)禁 烟（jīn jìn）自传（chuán zhuàn）
三、联系上下文解释词语。
洋溢：______________________________________________
四、根据课文内容填空。
课文通过写巨人花园里 _____________的变化，告诉了我们 ______________________________________________的道理。
五、从巨人的这句话 “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”中你体会到什么？
__________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________
11、去年的树
一、听写。
_________________________________________________________
二、概括课文的主要内容。
__________________________________________________________________________________________________________________
三、读了这篇童话故事，你明白了什么？
______________________________________________ ______________________________________________
四、你想对故事中的鸟儿说些什么呢？
__________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________
13、白 鹅
一、听写。
______________________________________________________
二、给下列各组形似字注音并组词：
厉（）
嫌（）
蹑（）
历（）赚（）
摄（）
三、解释词语：
倘若：____________________________ 不胜其烦：____________________________
四、概括课文的主要内容。
__________________________________________________ __________________________________________________。
五、作者喜欢笔下的白鹅，原因是 ；作者是从、、、四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的？
六、画一画
画一画自己看到的小动物，评选优秀的在班报上展示。
14、白 公 鹅
一、同桌俩认读生字。
同桌互评：
二、给蓝色字选择正确的读音。
勾当(dānɡ dànɡ)掂量(liánɡ liànɡ)从容(cōnɡ cïnɡ)直奔鱼竿（bēn bân)
三、解释词语：
慢条斯理：_________________________ 无忧无虑：_________________________
四、小练笔。
模仿《白鹅》或《白公鹅》的方法写一种自己喜欢而熟悉的 小动物，注意抓住动物的特征来写哟！
15、猫
一、听写。
_________________________________________________________
二、给多音字组词。shã（）折
zhã（）
三、联系上下文解释词语。
生机勃勃：_________________________
四、根据课文内容填空：
猫的性格（）。既（）又（）；虽然（），但是（）；它有的时候很（），有时候又那么（）；它高兴的时候（），不高兴的时候（）。
五、作家描写猫的句子中，你最喜欢哪几句，试着把它写下来。_______________________________________________________ _______________________________________________________
语文园地四
一、听写。
__________________________________________________________________________________________________________________
二、补充成语。
来（）去脉 群（）无首 如（）添翼 照猫画（）汗（）功劳 老（）识途 呆若木（）胆小如（）
三、我知道很多关于十二肖的成语，我们来比一比，看谁说得多。鼠目寸光 _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________
四、趣味语文中苏东坡写的对联是：
___________________ __________________。如果给这个小故事加个题目，你会加 ____________________
18、颐和园
一、听写。
_________________________________________________
二、选择正确的读音打“√”。
茶几（jī jǐ）几乎(jī jǐ)几个（jī jǐ）
三、联系上下文解释词语。
隐隐约约：________________________________________
四、概括课文的主要内容。
_______________________________________________________ _______________________________________________________
五、“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”这是在描写_____________________的景色，从“滑”我体会到。
六、全文来看，作者是按_____________________顺序描写景物的。
七、按课文内容填空。
昆明湖静得_____________________，绿得_____________________。
19、秦兵马俑
一、听写。
__________________________________________________________
二、选择正确的读音．
Ａ shâng Ｂ chãng 乘（）法 千乘（）之国 史乘（）乘（）车
三、根据课文内容填空
“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”这句话在全文中起到________________的作用，它概括了课文的主要内容，其中_____________、_____________、_____________三个词语突出了秦兵马俑的显著特点。
四、用“不仅„„而且„„”写一句话
___________________________________________________________ 古诗两首
一、听写。
_________________________________________________________
二、联系上下文解释词语：
更尽：__________________________________________
三、有感情的背诵两首诗，回答下列问题。1．说说下面诗句的意思。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
__________________________________________ 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
__________________________________________ 2．你体会到诗人怎样的感情。
___________________________________________________________
五、把古诗中最能体现离愁别恨的诗句写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________
21、搭石
一、听写。
_________________________________________________________
二、联系上下文解释词语：
理所当然：_____________________________________
三、概括课文的主要内容。
__________________________________________________________________________________________________________________
四、给下面句子填上合适的关联词语。
1．（）别处都有搭石，惟独这一处没有，人们（）会谴责这里的人懒惰。
2．上了点年岁的人，（）怎样急着赶路，（）发现哪块搭石不平稳，一定()会放下带的东西，找来合适的石头搭上。3．（）有两个人面对面同时走到溪边，（）会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。
4．（）遇上老人来走搭石，年轻人（）伏下身子背老人过去。
5．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，（）
五、作者从不起眼的事物中发现了美。对你有什么启发？从中表达了作者怎样的情感？
__________________________________________________________________________________________________________________ 跨越海峡的生命桥
一、听写。
_________________________________________________________
二、“两岸同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥„„那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。”“生命桥”什么意思？谈谈你对这句话的理解。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么？
______________________________________________________________________________________________________________________
25、为中华之崛起而读书
一、听写。
_________________________________________________________
二、联系上下文解释词语
得意扬扬：_______________________________________________
三、概括课文的主要内容。
______________________________________________________________________________________________________________
四、学了本课，你知道了其他同学的读书目的有的是__________；有的是__________；有的是__________；有的__________。而周恩来的志向是__________。他立下这个志向的原因是__________________你读书的目的是__________________________。
26、那片绿绿的爬山虎
一、听写。
_________________________________________________________
二、联系上下文解释词语
融洽_______________________________________________
三、按课文内容填空
刚进里院，一墙（）的爬山虎扑入（）。夏季的（）仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像（）的小精灵一样在上面（）着，（）着（）的光点。
四、课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？
_____________________________________________________________________________________________________________________
29、呼风唤雨的世纪
一、听写。
_________________________________________________________
二、造句。
出乎意料：_______________________________________________ 腾云驾雾：_______________________________________________
三、20世纪的科学发明给人类带来怎样的改变？
_____________________________________________________________________________________________________________________
四、畅想在科学技术的推动下，我们的未来生活会变成什么样？ ______________________________________________________________________________________________________________________
31、飞向蓝天的恐龙
一、听写。
_________________________________________________________
二、选择正确的读音打“√”
和面（huï hã）和好(huï hã)附和（hã hâ）和稀泥（huï huî）
三、联系上下文解释词语。
毋庸置疑：_____________________________________________
四、我会答。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。写写自己对“点睛”之笔的理解。________________________________________________________________________________________________________________
32飞船上的特殊乘客
一、听写。
_________________________________________________________
二、选择正确的读音打“√”
例外（lì liâ）遨游(ào áo)特殊（shū zhū）处于（chǔ chù）差异（chā chà）
三、联系上下文解释词语。
美味佳肴：________________________________________
四、我会答。
１、除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！
“用武”本义是指使用__________，“用武之地”形容_____________。这句话运用拟人的修辞手法，形象地说明了太空归来的这些特殊乘客除了食用之外，还有__________________________。
２、小小的植物经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！
“魔力”指_____________。作者把科学家们比作_____________，赞美了_______________________________________。
语文园地八
一、听写。
_______________________________________________________
二、补充下列名言，再写一句有关科学的名言。
1.没有大胆的_____________就做不出伟大的_____________。(牛顿)2.在新的科学宫里，胜利属于_____________的人，他们有大胆的_____________，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿.费尔斯曼）3.既_____________，又_____________，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的__________吧。（郭沫若）4.我还知道的科学名言：____________________________________________________
三、读下面广告用词，试着猜猜是用来宣传什么商品的，再将正确的词语写出来。
1.随心所浴（商品：_____________）正确拼写_____________ 2.食全食美（商品：_____________）正确拼写_____________ 3.对痘下药（商品：_____________）正确拼写_____________ 4.咳不容缓（商品：_____________）正确拼写_____________
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