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请判断下面句子的修辞手法
1.比喻
2.夸张
3.拟人
4.排比
5.反问
1.马上得男女老少身穿各色衣裳，群马疾驰，像一条彩虹向我们飞过来。2.淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片鱼鳞。
3.蒙蒙细雨的时候，日月潭披上了一件薄薄的轻纱。4.我的心激动得要跳出胸膛。
5.山上长满了绿树，田里种满了庄稼，村庄盖起了新房，人们穿上了新衣。6.冬天一天比一天走近了。7.狼的本性难道会突然改变吗？ 8.这不是伟大的奇迹吗？
9.小鱼们活泼可爱，它们有的钻到荷叶下捉迷藏，有的举行跳高比赛，有的欢快地游过来亲吻你的手指……
10.这么深奥的问题，我怎么能一下子明白呢？ 11.飞流直下三千尺。
12.牡丹、玫瑰早已失去了它们美丽的容颜。13.这潮湿冰冷的地面怎么能睡觉呢？ 14.世界上糟糕的诗难道还不够多么？
按要求改写句子
1.老师培育我们。改成比喻句
老师像（）培育我们。
2.教室里很安静。改成夸张句
教室里很安静，甚至（）。3.邓大姐很喜欢鲜花。改成反问句
邓大姐（）。
4.这比山高比海深的情谊，我们怎能忘怀？
改成陈述句
这比山高比海深的情谊，我们（）。
扩充句子
1.（）的星星挂在（）的天空中。2.（）的同学（）地搬课桌。
3.（）的姥姥（）地指导我做作业。
加上关联词语
1.姥姥（）是七十多岁，（）说话、办事仍然很利索。2.（）鲸不是鱼类，它是用肺呼吸的。（）它是哺乳动物。3.（）成绩再好，（）不能骄傲。4.这艘船（）载客多，（）速度快。5.（）多读多练，（）提高朗读水平。6.弟弟（）年纪小，（）很懂事。7.今天早上，（）下起大雨，同学们（）准时到达。
修改病句
1.吉林的物产和景色都十分丰富。
2.咱们班过去对卫生工作很重视得不够。3.我们要勇于改正和承认错误。4.5.6.7.8.9.吴厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。今天的作业我基本上全部做完了。小明的数学显著地提高了成绩。只要你说得对，我们才改正。悦耳的歌声被我的思路打断了。读了《卡罗纳》，深受启发。
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