三年级语文《玩出了名堂》听课反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“听课反思三年级语文”。
今天到xx小学参加他们省“十一五”规划课题《学科课堂教学融合心理健康教育的实践研究》的结题现场会，看资料、听报告和听课，一切都很自然和舒服，且收获颇深，尤其是谢老师的语文课《玩出了名堂》，更是给了我不一样的感觉。
从课堂的师生问候开始，激励性的话语就充盈在整个的课堂中，老师用热情和激昂表扬了学生上课的精神面貌好，接着就一个“玩”字，让同学们分享自己最喜欢玩什么，很自然的就导出了本课课题，围绕课题老师让孩子们提出自己的疑问，于是板书就出来了：
谁？
玩什么？
怎么玩？
玩出个什么名堂？
这几个问题其实就是学习这篇课文的线索，这样的提炼，反映了老师的精心预设，巧妙得不得了。于是就在孩子们悦耳的读书声中、充满童趣的分析中、毫无保留的分享与表达中，水到渠成的完成了本课的学习目标，学生得到了发展，老师也得到了收获，听课的我们更是享受了这温馨自然的40分钟。
当然，听课过程中也有疑惑，我私下问了谢老师，为了验收效果，真的觉得有些许的无奈。在此不表，让它成为不能说出的秘密，国情如此，心情复杂和沉重！
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