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鹬蚌相争
一、初读课文，了解故事
1、今天，老师要为大家介绍两种小动物（出示图片）瞧，这是鹬，它有着长长的嘴巴，生活在水中的河蚌（出示图片）是鹬的食物之一，蚌肉柔软鲜美，外壳却很——硬。一只鹬遇上了一只河蚌会发生什么？（争斗、相争）
2、读题——鹬蚌相争
二、精读课文，感悟明理
（一）知起因，入情境
1、鹬和河蚌之间发生了争斗。它们争斗的起因是什么呢？文章的第一自然段告诉了我们，谁来为大家来读一读？
2、和暖的阳光，微风柔柔，河蚌张开蚌壳，惬意地进入梦乡，没想到危险正在一步步逼近。引读：有只鹬看见了，猛地——，河蚌急忙——，牢牢——。
3、从“牢牢”这个词语你读懂了什么？（蚌夹得很紧）为什么夹得那么紧？（生命受到了威胁）
4、鹬蚌相争的起因就是：鹬啄蚌，蚌夹鹬。
（二）悟过程，体情感
1、鹬本来想吃河蚌，现在情势逆转，鹬的嘴反而被河蚌死死地夹住了，这时，鹬最想做的是什么呢？（拔出嘴来）想象一下，它会怎么做呢？
2、是呀，鹬又打，又敲，又甩……想尽一切办法，使出——浑身力气，还是——拔不出嘴来。
3、这时，鹬想到了什么办法？（威胁河蚌）
4、威胁：恐吓（he）
怎么威胁的？（你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上）
抓住了河蚌的致命点——需要水，长时间的缺水，蚌就会——干死。抓住河蚌的致命点，用言语对河蚌进行恐吓，让河蚌感到害怕，这就是——威胁。
5、你能当一回鹬，读出它的语气来吗？
6、面对威胁，河蚌害怕了吗？屈服了吗？（没有）从哪看出来的？（毫不示弱）
毫不示弱：一点儿也不比对方软弱，表示态度强硬。
我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这沙滩上——原来鹬的软肋也被蚌抓住了。
7、下面同学们要合作了，请男生读鹬说的话，女生读蚌说的话，一起再现鹬蚌相争的场面，好吗？注意老师提示的语气！（1）、鹬傲慢地说：
蚌白了鹬一眼说：（2）、鹬生气地说：
蚌也恶狠狠地说：（3）、鹬咬牙切齿地说： 蚌也怒气冲天地说：（4）、过了很长时间，鹬和蚌都筋疲力尽，鹬有气无力地说： 蚌也无精打采地说：
（三）晓结果，明道理
1、引读“就这样，鹬和蚌相持着，谁也不让谁。”“谁也不让谁”让你想起了哪个词语？（板书：互不相让）
2、是啊，鹬和蚌一个威胁吓唬、一个毫不示弱，就这样，鹬和蚌相持着，它们谁也不让谁；早上，暖暖的太阳照射着湖面，他们—— 谁也不让谁；中午，沙滩像火炉一样，他们——谁也不让谁；晚上，星星眨着眼望着沙滩，他们——谁也不让谁；深夜呢？
他们互不相让是因为他们想打败——对方，谁也不想先——让步。
鹬和蚌互不相让，争执——不下，结果呢？
3、出示：正当双方争执不下的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没费一点力气，就把它们一齐捉住了。
一个悲剧的结局，鹬和蚌都被捉住了，它们——两败俱伤。
但渔夫的心情是高兴的，文中有一个词语告诉了我们。（喜笑颜开）
喜笑颜开：十分开心
渔夫为什么那么开心呢？（没费一点力气，白捡了一只鹬和一只蚌，可以美餐一顿了），这就叫：鹬蚌相争，渔翁得利！
4、渔夫将鹬和蚌装进网兜，喜滋滋地回家了。被困在网中的鹬和蚌，两败俱伤的鹬和蚌，即将成为美餐的鹬和蚌，一定后悔死了，此时它们会想些什么呢？如果有机会再遇见一次，它们会相争到底，还是会选择各退一步？
5、揭寓意
做事要懂得退让，一味争斗，互不相让，只会两败俱伤，有时还会让第三方得利。人与人之间的相处也是如此，所谓忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
三、拓展延伸，深化寓意
1、同学们，你知道吗？我们听的这个故事，战国时期的赵王也听过。如果不是这个故事，赵国会因为一点误会而攻打燕国，强大的秦国会乘势吞并这两个国家，赵国和燕国更快地走向灭亡。因为——鹬蚌相争，渔翁得利。
2、小故事、大道理，这就是寓言的魅力。
三、总结
蚌张开壳晒太阳，鹬（），蚌（），双方（），结果（）。
《鹬蚌相争》课本剧人物：老婆子： 老翁：梦中老翁：大树： 兔子：鹬： 蚌： 场景（一）：旁白：日复一日，年复一年，那个守株待兔的老翁又在做起了梦。 大树、兔子、梦中老翁、老翁上场老翁在晒着太阳......
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