在初一教学质量分析会上的发言_教学质量分析会发言稿

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在初一教学质量分析会上的发言(2012.3.29)曾孝华

初一是形成良好学习习惯和学习品质的关键时期,初一稳住了,到初二初三青春萌动时就不会那么浮路躁了,这就为初二初三乃至高中打下良好的基础.很多人说,玩是小孩子的天性。我也常常这么说。我们的初中生虽不是小孩子了,但也有必要玩一下,放开他们的天性。然而任何天性都不可能无限度地放开。比如:色是人类的天性,若把这种天性发挥到极云致却叫荒淫。所以我对我的学生说,你们要玩,但要把握一个度,不能玩物丧志,不能不分时间、地点、场合玩。上课时不能玩,也不能在教室玩,因为教室是神圣的读书的殿堂,是真正的象牙塔。玩也要把学习搞好,这样才玩得充实、有意义。或者干脆把学习当成一种玩,我提倡学生玩学习。当然我这里讲的把学习搞好是指:基础好的追求拔尖,基础不够好的争取把基础搞好一点。

基于这种认识,加上我班学生的学习基础不太好,基础差的连拼音字母都不会,更谈不上会拼会读会写。语文如此,英语更如此。个别学生连“我是I,你是YOU”都不会说。怎么办呢?我只能抓他,看住他,多花点时间学习,把基础搞好一点,养成良好的学习习惯和学习品质。我班要求学生早上、中午提前半小时到教室学习,科任老师下班辅导、培优补差。我班的科任老师水平高、认真负责、霸得蛮,我要向他们学习。

我班还对好学上进的学生实行奖励:每次考试奖励年级前200名学生,奖笔记本或是笔。在学生和科任老师的共同努力下,我班学生取得了一定成绩:上学期期中考试,年级前50名1人,前100名3人,期末考试前50名5人,前100名11人。这个学期第一次月考,年级前50名5人,前100名12人。

我班的目标是:赶上甚至超过249、248班,这个目标也许不可能实现,但人不能没有梦想。有了梦想,加上有自信,加上实干,就一定能成功

我的讲话完了,谢谢大家。

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