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《教育三十七度二》读后感
拿到这本书时,觉得书的名字很有意思,三十七度二,什么意思呢?原来三十七度二,是爱的温度,人的正常体温是三十七度,爱使人的体温微微上升,发了点烧,但未生病,这个涵义实在隐蔽,也让我对这本书产生了兴趣。打开书我被书中的每一个教育案例和演绎的哲理深深地吸引住了,书中引用了许多小故事,通过故事分析,深刻地阐述了一个合格的教育工作者所应做到的几条规范:教师要忠诚党的教育事业,承担起教书育人的责任;要爱岗敬业,关心爱护学生并尊重学生;要认真地、持之以恒地钻研业务;正确施教,要因材施教。“一块地,不适合种麦子,可以试试种豆子;豆子也种不好的话,可以种瓜果;瓜果也种不好的话,撒上些荞麦种子也能开花。因为一块地,总会有一粒种子适合它,也总会有属于它的一片收成......”这是文中一位母亲简单而朴素的回答。“如果中国的教育工作者,中国的家长都具有这种教育的智慧而少一些教育的功利,我们会少多少厌学的孩子,少多少自杀的悲剧,我们的孩子会多多少童年的快乐。”这是作者由衷的言说。教育,是需要三十七度二,教育三十七度二,是多好的教育方法啊!
责任是爱,不是包袱;作为教师充满责任心是必须的,但是真正在工作中体现出责任心是非常难的。他要求教师不能有任何借口,要忠于职守,不断地完善自己,踏踏实实、勤勤恳恳,尽心尽力,才能圆满地完成教书育人的工作,才能称得上有责任心。
一个教师做到了忠诚党的教育事业,具有责任心的同时,就一定要敬业,要有爱心,要认真研究教育教学方法。因为敬业是成功的基石,所以我们在工作中,要认真研究每一个细节,关心爱护每一个学生。作为教师在传道施教的过程中,教会学生做人的道理、方法、准则,注重诚信教育、感恩教育、体验式教育、挫折教育,培养学生的自信心,培植学生的信念,使学生树立远大的理想。同时教师要有渊博的知识,选择恰当的教学方法,教会学生谋生的本领和学习的方法,做到学高为师,身正为范,深刻理解教育的内涵,因为教育是一个教师的天职,所以教师要忠诚党的教育事业,爱岗敬业,要有高度的责任心和爱心,认认真真钻研业务,踏踏实实教书育人,做一个合格的学生满意的教师。
在读书的过程中我反思自己的教育工作,审视自己存在的差距,在教学过程中不断改进自己的不足。三十七度二是人体最适宜的温度,学校、教师就应为学生提供最适宜的教育环境与教学方法,使学生能健康快乐的成长。教育的态度不应高烧,应该是有激情的理性,是一个灵魂对另一个灵魂的态度。我们应该带着爱和责任、忠诚而有激情的对待教育。爱是教育永恒的主题,有爱的教育才是丰满的真正的教育。学生“心海”浩瀚;教育博大精深,教师应需以“心”为舟,运“思”为桨,才能让学生在我们的引航下执着梦想驶向理想的彼岸。
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