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富县教育局2011年工作要点
2011年是“十二五”规划开局之年，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及各级教育工作会议精神，结合我县实际，今年全县教育工作的总体思路和要求是：以科学发展观统领教育工作全局，按照“改善设施，提高素质，创新机制，转变作风，内涵发展，提高效益”的工作思路，认真贯彻落实各级教育工作会议精神，合理调整中小学布局，优化高中教育，大力发展职业教育，加快学前教育发展步伐，积极启动实施“双高普九”，深化和完善教育改革，全面推进学校内涵发展，不断提高教育教学质量，促进全县教育均衡协调发展，确保我县“十二五”教育工作实现良好开局。
一、以贯彻教育工作会议精神为契机，促进教育优先发展
1、认真贯彻落实中省市教育工作会议精神。制定我县中长期教育改革和发展实施方案及配套办法，积极争取县委、县政府的支持尽快出台《关于加快学前教育发展的意见》、《关于加快职业教育发展的意见》、《关于加强教师队伍建设的意见》等文件，启动实施《富县“十二五”教育事业发展规划》，筹备召开全县教育工作会。
2、加大教育经费投入。依法保障教育经费投入，继续落实好税费改革转移支付资金用于农村教育的政策。建立多渠道筹措教育经费的政策保障体系。落实重点建设项目和校安工程建设配套资金，全面完成建设任务。认真落实义务教育“两免一补”政策。做好困难学生资助及中小学后勤管理工作。
3、加强教育督导。继续开展教育强乡镇创建工作；按照《富县“316工程”实施方案》，今年完成？ 所中小学（幼儿园）的督导评估工作任务；努力做好控辍保学工作，初中辍学率控制在2%以内，小学实现零辍学。
4、强化教育宣传。围绕贯彻落实各级教育工作会议精神和中心工作，开展系列宣传活动，办好富县教育网，积极做好教育信息报送工作，提高采编质量与水平。主动配合其他主流媒体搞好教育宣传，让全社会更加重视、关心和支持教育事业的发展。
二、以启动实施“双高普九”为抓手，推进义务教育均衡发展
5、积极实施布局调整，合理配置教育资源。按照《富县中小学布局调整方案》，2011年秋季开学前，基本撤并农村完小，加快实施保留学校的校舍和新建学校建设项目。
6、做好“双高普九”验收的前期基础性工作，并加强过程指导和年度自评自查，确保我县2012年如期通过省、市“双高普九”验收。
7、积极推进义务教育学校特色发展。总结推广义务教育学校特色发展经验，引导义务教育阶段学校减轻负担、提高质量、特色发展。
8、开展义务教育均衡发展改革试点。积极探索县域内城乡一体化教育发展新途径，建立城乡共同体，积极开展骨干教师支教、送教下乡、校际交流等活动，努力缩小校际差距、城乡差距和区域差距。
三、以提高教育质量为核心，强力推进学校内涵发展
9、改进和加强学校德育工作。学校德育工作要以爱国主义教育为核心，以文明养成教育为重点，以学生具体的学习和生活为主要内容，以丰富多彩的活动为载体，改变德育途径狭窄、方式单
一、效果不佳的局面。指导学校健全德育工作管理机制，开齐德育课程，开展学生文明礼仪教育活动。切实加强校园文化建设，培养校园文化建设典型，提高校园文化整体水平。
10、全面推进素质教育。切实加强学校体育、卫生和艺术教育工作，积极开展各类兴趣小组活动，重视学校卫生保健室建设和学生心理健康教育，加强艺术、科普课程体系建设和学生原创艺术作品的创编，丰富学生科技艺术实践活动内容。大胆探索减轻中小学生课业负担的有效机制，开发地方课程和特色课程，编写乡土教材，改革办学模式，完善教育质量监测评估体系，整体推进素质教育。办好中小学生综合实践基地，不断充实办学内容，促进学生全面发展。继续实施好“蛋奶工程”。
11、深化课程与教学改革。抓改革，探新路，在全县小学高段和初中学校全面推广“优化教学模式，构建高效课堂”教改实验，大力培植市、县级“有效教学”示范校，围绕提高课堂教学的有效性分别举办初中、小学教学展示活动。建立教师课改经验交流平台，至少开展一次课改经验交流会。加强教育资源建设和应用，规范实验室管理，重视实验教学，充分发挥其应有的作用。做好优秀教育科研成果推荐评选工作。
12、加强中小学校外教育。以培养青少年的创新精神和实践能力为重点，积极开展具有时代特色和体验性、实践性、参与性强的青少年校外活动，把青少年校外活动阵地向社区和乡镇延伸，并把活动设施向青少年学生开放，建立家庭、学校、社会相结合的育人网络，形成教育合力。
13、加快学前教育发展步伐。研究制定学前教育三年行动计划，科学规划、合理布局、积极扩大学前教育资源。以乡镇中心幼儿园和社区幼儿园建设为重点，建成？所公办乡镇中心标准化幼儿园，沙梁幼儿园春季开学投入使用，并完成省级示范园申报验收工作，启动北教场幼儿园建设工程，规范民办幼儿园办学行为，实行年检制度。从秋季开始，在全县逐步实施学前一年免费教育。
14、提升高中办学水平，积极发展优质高中教育。巩固创建省级达标高中成果，提出争创省级示范学校的远景规划和年度实施计划；在加快综合楼、塑胶操场等硬件建设的同时，要找准内涵发展定位，提炼办学个性，培育办学特色；抓好高中复课指导，力争取得好成绩。
15、大力发展职业教育。抓好职教中心基础设施建设，年内完成实训楼建设任务，争取省级精品专业、省级重点专业实训基地建设项目。开展教学质量评估、教师说课比赛和学生技能竞赛。开展职业教育办学模式改革，探索部门、行业、企业参与办学的新机制。完成短期职业技能培训、农村劳动力转移培训、农村实用技术培训任务。努力完成职教招生任务。
四、以加强常规管理为切入点，推动教育事业健康发展
16、加强学前教育管理。大力发展学前教育，进一步规范幼儿园管理，加强保教队伍专业化建设，提升保教质量。建立城镇和农村幼儿园结对发展的长效机制，提升农村幼儿园办园水平。加强学前教育管理机构建设。
17、规范中小学办学行为。抓常规，强基础，加强学校管理基础性工作，开展中小学教学常规和管理常规大检查活动。坚决制止乱分班、乱办班，严禁各类不规范学科竞赛，严格遵守学籍管理制度，严禁各类赶撵后进学生以及阻挠学困生参加考试的行为。严肃查处乱补课、滥发复习资料等行为，切实减轻学生负担。
18、加强民办教育监管。大力宣传《民办教育促进法》等法律法规，鼓励社会力量和个人兴办规模幼儿园，贯彻国家相关政策，支持面向大众的普惠性民办幼儿园发展。指导发展前景较好的民办学校进一步提高质量，凸现特色。加大对民办学校监管力度，完善年检考核办法。
19、加强教师队伍建设。加强师德教育，做好教育系统评优树模和表彰工作。组织实施“中小学教学名师成长计划”和“中小学骨干教师培养计划”，做好省级教学名师和中小学骨干教师培养对象的推荐、选拔、管理和考核工作。启动实施“教师全员培训工程”，落实中小学教师“国培计划”和“阳光师训”。完成中小学（幼儿园）校（园）长培训任务。加强职业学校“双师型”队伍建设。加强教师培训基地建设，搞好教师资格认定。
20、创新教师队伍管理机制。继续探索中小学教师职称评审试点工作。做好中小学人员编制调查与核编工作，加强学校岗位管理，创新教师聘用方式。完善教师激励机制。
21、加强校长队伍建设。完善校长聘任制和校长负责制；进一步修订完善校长履职情况及办学绩效考评办法，将校长自我研修、践行“八要八忌”和有关学校人事、财务规范管理情况作为校长考核的重要内容；开展名校、名校长评选活动。
五、以加强系统党建为着眼点，加快教育科学发展
22、深入推进“创先争优”活动。抓创优，促党建，做好“创先争优”工作，努力推进学习型党组织建设，切实提高全县教育系统“创先争优”活动和学习型党组织建设工作水平。扎实开展全系统党员承诺、践诺和评诺活动和“我身边的优秀共产党员”群众推荐活动。
23、加强基层党组织建设。坚持以党建促团建，加强中小学共青团和少先队工作，加强对工会、妇委会工作的领导。在优秀青年教师和优秀学生中积极发展新党员，夯实党的组织工作基础。搞好教育系统庆祝建党90周年系列活动。
24、加强党风廉政建设。落实中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和省纪委的完善党风廉政建设五项制度，继续开展“廉政文化进校园”活动。加强行政效能监察，继续推行“三项制度”，进一步提高工作效率。
六、以维护安全稳定为要务，保障教育和谐发展
25、健全安全稳定工作体系。抓安全，保稳定，建立安全稳定工作长效机制，制定各类突发事件应急响应与处置方案，强化物防、人防、技防措施，开展校园安全防范演练活动。加强学校安全和未成年人保护工作，积极开展安全教育，增强师生防范意识。落实校园安全目标责任，推进“平安校园”创建活动，确保教育系统尤其是中小学校和幼儿园的安全稳定。
27、加强教育系统行风建设。规范教育收费行为，加大教育乱收费治理工作力度，定期不定期对学校收费工作进行检查指导。进一步完善政务公开和校务公开制度，认真办理群众来信来访，确保教育系统平安稳定。
26、积极转变工作作风，努力提高工作效能。在机关和系统大力开展纪律作风整顿活动。倡导“六提倡，六反对”（提倡激情干事，反对暮气沉沉；提倡锐意创新，反对因循守旧；提倡追求卓越，反对甘于平庸；提倡雷厉风行，反对疲沓拖拉；提倡胸怀大局，反对各行其是；提倡令行禁止，反对自由散漫。），强化干部和教职工“六种意识”（政治意识、责任意识、创新意识、效率意识、质量意识、廉洁意识），抓典型，树标杆，大力弘扬干事创业、敢为人先、争当一流的好风气。
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