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赴集贤县第二中学教育考察报告
在教育局党委的关注支持下、在干训领导小组具体安排下，从2012年11月上旬开班，先后学习了邓小平教育思想、教育政策法规、学校管理学、教育学、教育评价等课程、并先后接受了考试和考查验收。为了巩固理论知识，把理论知识与教育实践相结合，解放思想，开拓视野，为后备干部上岗奠定基础，经教育局党委同意，赴第二中学考察，从10月14日——10月16日，历时3天。考察期间先后参观了实验室、多媒体室、书法美术教室、体育组、数学组、理化组。
总之，通过参观学习、研讨，使我受益匪浅。
此次教育考察目的明确，主要学习了解有关先进学校实施素质教育情况、课程改革情况、校园文化建设、师资队伍建设及职业教育情况。具体收获如下：
一、在邓小平教育“三个面向”思想指导下，深入贯彻执行国家教委关于基础教育改革与发展的决定，构建一个现代教育体系和现代教学模式。我们参观的学校向我们展示了为适应社会改革、经济体制改革在基础教育改革实施素质教育情况，从电化教育的特点和优势出发，适时提出应用现代教育技术，促进中学生素质教育实施。强化构建电教媒体参与主体性课堂教学模式，主动参与——积极交往。通过教改总结出“整体观念、主体思想、个性发展、和谐关系。”的十字教改纲领。为了寻求学校起飞的突破口，走科研兴校的路子，经反复论证、构建了“以美促主”教育模式，使该校成为省级标准化学校。总之，所参观的学校，深入贯彻执行国务院、国家教委关于基础教育改革与发展的决定，积极探究中小学课程改革方案，以深入实施素质教育为基点，在育人上狠下工夫。
二、加强领导班子建设，不断提高教师的思想、业务等素质，是办好学校的关键。
“一个好校长，带动一批好教师，就能办出一所好学校。”只有高素质的校长，才会带出高素质的教师队伍，才能培养出适应知识经济时代的高素质人才。
问题：在贯彻执行国务院关于基础教育改革与发展的决定之时，加速课程改革已提到议事日程上来，课程改革涉及到育人目标的实施涉及到素质教育能否落到实处，其在课程改革上，就把音乐、美术及自然课合成为艺术课，这就要求在师资的培养方向上必须是多才多艺。在目前过渡阶段上为满足师资的需求，为此必须在校内积极培养，认真选择课任，校方加大压力，加速师资队伍的构成。
教育考察报告
集贤县第五中学
张纪成2013-10-19
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