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作文训练的要点
作文的审题：
1、命题的限制：主题和取材范围。如：《我们是初生的太阳》，都要通过对中学生学习、生活等方面的记叙和描写，来表现当代中学生积极向上、生气勃勃充满希望的特点。
2、取材的限制。包括对人物、景物、事件、发生时间、经过、场合、活动范围等的限定。如《课后》《黑板上的记忆》，3、注意题目的表层意义与深层意义。如《生动的一课》，课的不同意义。《读》既有阅读的意义，也有发现、了解、品味、思考的意义。《老师》既可以写自己的老师，也可以是生活中的老师。
作文的选材与立意：
1、新颖的素材。一是别人未想到的，比如《我》一位同学以一粒沙的口吻来写。二是有自己的切身感受的。三是一些社会热点话题。
2、立意要挖掘材料的意义。比如老材料出新意。如有同学写孝敬老人，母亲给奶奶鱼头吃，似贬实褒的材料，就有新意。写掏鸟窝，有的想到今天鸟窝的稀少，想到环境的污染。也有了新意。
材料的类型基本两类：（1）表现自我的精神成长。包括A思想上的磨练成熟。B学习中的挫折成功C业余生活的活动爱好D社会交往中的经历感受D对自然的感悟。如对雨的感悟，对名山秀水的感悟、游览。（2）反映身边的人和事。A家庭中的故事教益，同学间的友情，师生间的交往和深情，社会上的好人好事。
作文的构思：（1）线索贯穿全文，（2）欲扬先抑，前后对比，（3）先总后分，（4）借物抒情如《西厅的海棠花》；借物言志；（5）虚实相映，如种稻子每行间隔7寸，生活中母亲的爱不离不弃，不近不远。
作文的开头与结尾：开头破题，结尾点题，点明主旨，深化主题
作文的语言：（1）语言的准确规范（2）语言的表现力：恰当运用修辞手法；准确运用动词或形容词；使用哲理性语言表达思想；长句与短句的结合，整句与散句的结合。
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