VB能力拓展训练_vb能力拓展训练

其他范文 时间:2020-02-27 22:39:17 收藏本文下载本文
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Vb设计总结报告

一、选题:编写程序,根据输入学号查询该学生班号、性别。(限制在成型0801、0802、0803三个班范围)

二、程序设计: 3.1 窗体设计如图:

窗体设计由四种组件组成,分别为lable组件,textbox组件,frame组件,commandbutton组件。

功能介绍:textbox组件用来输入和反馈数据信息;

Lable组件用于显示栏目信息;

Commandbutton组件用于事件触发;

Frame组件用于组织其他组件,让程序界面清晰明了。

代码设计:

Private Sub Form_Load()txxh.Text = “” txbh.Text = “” txxb.Text = “” End Sub

Private Sub cmdcx_Click()Dim bh(60)As String Dim xb(60)As String Dim xh As Integer xh = 1

For xh = 1 To 10 xb(xh)= “男” bh(xh)= “0801” Next xh

For xh = 11 To 20 xb(xh)= “女” bh(xh)= “0801” Next xh

For xh = 21 To 30 xb(xh)= “男” bh(xh)= “0802” Next xh

For xh = 31 To 40 xb(xh)= “女” bh(xh)= “0802” Next xh

For xh = 41 To 50 xb(xh)= “男” bh(xh)= “0803” Next xh

For xh = 51 To 60 xb(xh)= “女” bh(xh)= “0803” Next xh txbh.Text = bh(Int(txxh.Text))txxb.Text = xb(Int(txxh.Text))End Sub

代码主要由两部分组成,第一段代码主要功能为程序运行初始化,通过给三个textbox组件的text属性赋值为空字符串,使程序运行时这三个textbox能初始化为空值。

第二部分的代码为程序的主要代码,其功能是实现选题提出的要求,通过定义两个数组和一个整型变量,初始化这些变量后,利用for循环结构给两个数组赋值,用已经定义好的整形变量作为数组变量的下标,使得数组赋值能与学号相对应。

程序使用的触发事件是点击commandbutton,点击后,程序运行,通过数值类型的转换,使在学号文本框内输入的字符串转变为整形数据,然后通过此数值与两个数组下标的对应来返回程序运行结果。

三、运行结果截图:

输入学号1,显示班号为0801,性别为男;

输入学号13,显示班号为0801,性别为男;

输入学号22,显示班号为0802,性别为男

输入学号35,显示班号为0802,性别为女

输入学号43,显示班号为0803,性别为男;

输入学号58,显示班号为0803,性别为女;

解释:此处代码设置学号1—10的学生为成型0801班的男生,11—20为成型0801班的女生,学号21—30为成型0802班的男生,31—40的学生为成型0802班的女生,学号41—50的学生为成型0803班的男生,51—60的学生为0803班的女生。可以通过代码的修改来达到后续学生信息变动的及时反馈。心得体会:

通过此次vb课程设计的课程,我系统地学习了visual basic 的编程知识,认识了vb的设计环境以及面向对象的程序设计方法。你继续。。瞎扯。。

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