写景作文训练——观察景物的特点由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“观察和描写景物的特点”。
写景作文训练——观察景物的特点
教学目的：指导学生观察与思考景物的特点 教学目标：1.学习通过观察与思考抓住景物的特点；
2.学习抓住特点写景状物。教学重点：观察与思考 教学难点：写景状物的方法
教学方法：谈话法、讨论法、发现法、归纳法 教学过程：
一、导入
古时有位画家叫做厉归真，他酷爱画老虎，曾住到有虎出没的山林里，躲在大树上仔细观察虎坐、卧、跑、跳的动作，反复进行描摹。经过长期努力，他画的老虎神态逼真，令人叹服。
绘画需要观察，写作也是如此。今天我要大家一起来学习通过观察和思考抓住景物的特点。（板书）
二、示标：（多媒体）
1．学习通过观察与思考抓住景物特点； 2．学习抓住特点写景状物。
三、观察的重要性
师：社会生活，千姿百态,丰富多彩；大千世界，五光十色，包罗万象；能触动
我们的情思，引起我们遐想的景物，数不胜数，可是让同学们描绘景物时 却觉得无话可说，这是为什么？除了其他因素之外，缺乏必要的观察是一 个很重要的原因。请大家看投影。师：谁能为此图配诗？
生：骆宾王《咏鹅》：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拔清波。”师：这位同学用《咏鹅》来配画，可谓相得益彰。作者观察到了哪些特征？ 生：曲项、白毛、绿水、红掌。
师：如果作者对鹅儿浮水这一景物缺乏精细的观察，他就不能写得如此生动，由此可见，细致的观察是写好景物的前提。没有对景物的细致观察和思考，就不可能将景物准确具体地描绘出来。
四、怎样观察
师：仅仅懂得观察对于景物描写的重要还不够，我们还必须善于观察景物，掌
握观察景物的方法。请大家看两段文字（多媒体）《春花图和春风图》
师：朱自清先生从哪些角度描绘春花？
生：形态“你不让我，我不让你”；颜色：“红的像火，粉的像霞，白的像雪”；
味道“花里带着甜味儿”。/ 4
师：我们知道观察景物要从景物的形状、颜色、气味、滋味、姿态、质地等方
面入手。
朱自清先生又是调动了哪些感官去认识和体味春风？ 生：触觉、嗅觉、听觉。
师：我们对事物进行观察，不仅要用眼看，还要仔细听，详细问，用手摸，用
嘴尝，用鼻嗅。要想准确细致地表现景物，就要对它的整体有个比较全面 具体的认识，观察景物要全面细致。（以观察一盆兰花为例）生：它的花是…… 生：它的叶是…… 生：它的形是…… 生：它的气味……
师：很多同学在描述景物的时候，往往很难抓住景物的特点，是什么原因？由
于没有思考，往往是“视而不见”，“听而不闻”、“见而不思”、“闻而不想，或者只是描绘出景物外在的可观可感的形貌、姿态、声色等等，而缺乏“神”。师：观察景物最重要的是抓住景物的特点，即思考观察的景物不同于其他景物的地方。（板书：此景与彼景不同）师：再来看另一盆兰草。
生：塑料盆里的肥硕；瓦盆里的瘦弱。……
师：可见，不同景物有不同的特点。
师：比较《春》和《春风》中春风的不同（出示多媒体）生讨论：江南春风，温柔、和煦、芳香、悦耳。
北国春风，猛烈、粗犷、壮美。
师：不同地点，同样的景物也有着不同特点。（板书：此地与彼地不同）师：同样是冬天，扬州的冬天与济南的冬天有什么不同？ 生：扬州寒冷，济南温晴。
师：不同时候，不同地点，有着不同的景物，观察时要特别注意把握景物在不
同时间的特点。四季都有花，它们有什么不同？ 生：春天有桃花、杏花、梨花。生：夏天有荷花。生：秋天有桂花、菊花。生：冬天有梅花、雪花。
师：它们有什么特点？能用一句诗来描述吗？
生：万紫千红总是春；竹外桃花三两枝；红杏枝头春意闹。生：五月榴花照眼明，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。/ 4
生：八月桂花香。
生：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
师：不同季节有不同的花，同一种景物在不同的季节里有不同的色彩。比如柳
叶，春天，它的颜色嫩绿，到了初秋它的颜色凝重，等到深秋，它转为黄 色。同样是荷花，春夏秋冬有什么不同？（板书：此时与彼时不同）生：春天，小荷才露尖尖角。
生：夏天，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。生：秋天，荷尽已无擎雨盖。生：冬天，留得残荷听雨声。
师：观察景物要想抓住特点，必须掌握方法，善于思考，才能发现景物的特征。
五、如何写景
师：观察的目的是为了写景抒情，我们观察到了景物，如何生动地描绘它们，表现它们呢？请大家看《济南的冬天》中“雪后山景图”，作者是按照什么 顺序来描写的？
生：方位顺序，山上→山顶→山坡→山腰
师：老舍先生多角度地观察了济南冬天的山，也多角度地描绘了雪后山景。（板
书：多角度描写）多角度地描写可以使文章具体。请在再来欣赏《春》中 的“春花图”，看看作者是如何描绘春花的？ 生：运用拟人，…… 生：运用比喻，…… 生：运用排比……
师：的确，使用多种修辞手法确实要使文章更生动，更形象。朱自清笔下的春
花是如此繁茂，老舍笔下的小山是如此秀美。（板书：运用多种修辞手法）师：我们前面观察了兰花？现在以《兰花》为题写100字短文，注意写景顺序。
（板书：注意顺序）生写作文 评议
六、总结
这节课我们学习了观察景物的特点，我们知道观察离不开思考，只有用心观察才能抓住景物的特征，只有学会阅读、积累，不断提高自己的语言素养，运用多种修辞手法，多角度地写景状物，才能写出情真意切的散文来。
板书
观察景物的特点/ 4
观察 颜色、形状、气味、质地 思考：1.此景与彼景的不同 2.此地与彼地的不同 3.此时与彼时的不同 描写：1.多角度描写 丰富 2.运用修辞 生动 3.注意顺序 条理/ 4
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