学校应完善“课、本”教研由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校课改教研活动记录”。
学校应努力完善“课、本”教研
密水街道卞家庄小学 刘维红
“课、本”教研是指学校从发展的实际需要出发，就课堂教学所存在的实际问题，以一线教育工作者为主体，通过一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于学校教育教学，从而提高教学质量以及教师专业化水平的校本教研活动。学校完善“课、本”教育，是促进教师专业发展的必然要求，学校致力于“课、本”教研，这样不仅成为学生成长的场所，同时也成为教师不断学习、成长、提高的学习型组织。
一、完善“课、本”教研的必要性。
立足“课、本”，改善机制，搭建平台，兴师兴教，铸造品牌。树立校本意识，改进教学实践，解决我们面临的问题，从学校的实际出发，充分考虑我校实际，挖掘学校所存在的种种潜力，让学校资源更充分地利用起来，让学校的生命活力释放得更彻底。找准我们的优势、劣势，不沿袭、不照搬，我们学校并非别的学校，我们的老师并非是一般学校的教师，我们的学生也不同于别的学生，许许多多的不同给我们提供了特定的研究资源，更提供了独特的研究视角。“课、本”应视为一种立场，一种观念，一种视野，一种方法。改善机制，树立“以人为本，科研兴校”、“为孩子一生负责”的办学理念，建立教学研究导向机制、激励机制和保障机制，整合教导处，学科教研组和年级组等多种力量，建立直接服务于教师、开放的学校校本教研体系。解放教师思想，减轻教师心理压力。提升教学水平，真正形成教育合力，呈现更加人文化、科学化的教研氛围，使全体教师、教研人员、领导都在研究的状态下投入自己的本职工作。不耍花架子，不搞新名堂，就实实在在的课堂教学为突破口，凝聚全校教师的力量，建立信息交流平台，把最新的教改信息、教育资源提供给广大教师，提高教师教育教学研究水平，促使教师由“教书匠”向“专家型”转变，努力使我校的教育教学质量再上一个新的台阶。
二、“课、本”教研的要求。
“课、本”教研的重点必须放在课堂和教学研究中所遇到的实际问题上；着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点必须放在促进学生发展和教师能力的自我提升上。切实加强对“自主互助学习型”课堂教学研究工作的指导领导，确保校本教研工作落到实处。
三、“课、本”教研的形式。
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、教学咨询、教学指导、备课、说课、讲课、听课、评课、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作论坛等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩为教师参与校本教研创设平台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以“问题—计划—行动—反思”操作方式，努力提高我校校本教研的针对性和实效性。
四、“课、本”教研的内容。
1、全面制定学校校本教研制度。
完善学校、教研组和个人校本教研制度。发动全体教师参与校本教研，督促和评价校本教研。领导带头学习教研理论并参与教学研究，举办专题讲座，坚持深入课堂，坚持参加年组和教研组的教研活动，成为教师的真诚的同伴和专业引领的力量之一。发动全体教师从本校、本职工作出发，学习教育理论，注重联系实际，加强对实践成果的经验总结。加强对学校教师的教研的指导和管理，充分挖掘校内教育资源，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。
2、实施“五一”工程。
教师要认真参加学校组织的各项教研活动，认真完成学校、教研组交给自己的任务。开学初制定本学期个人教研的研究重点。在参加备课、上课、听课、说课、评课等教学实践活动的同时，要坚持做到：每年读一本教育教学理论著作；确定一个教学研究课题；上好一堂教学公开课；写一篇课堂教学案例评析；撰写一篇以上教研论文。
3、突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合。一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。
两个转变：教育观念与教学行为的转变。
三个提高：教师课堂教学能力、教研水平和科研能力的提高。
五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结合，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。
4、加强教学反思。
依托校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思。自我反思是开展校本研究的基础和前提，分为三个阶段即教学前、教学中、教学后。教学前的反思具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，教学中反思有助于提高教师的教学调控和应变能力，教学后反思有助于提高教师的教学总结能力和评价能力。过去教师处在被研究者地位，现在成为研究者、成为反思性的实践者，反思自己的教学实践，教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和教学研究的主人。要求教师听课、评课后必须跟踪教学反思与自我评价。
5、抓好教研组同伴互助合作工作。
教研组的结合是老中青三代搭配的集体，“传、帮、带”的作用凸现较好。教研时以交谈、讨论为主要形式，利用集体备课时间，围绕教学中存在具体的问题畅所欲言，提出各自的意见和看法，在有效交谈讨论中，收获教师个人单独学习所得不到的知识。教师和组长必须各自做好记录。教导处每月检查做好记录评价。
（1）开展组内合作研讨课，即教研组共同承担一节课，大家共同研究、探讨、发挥集体的智慧、齐心协力，推出一堂高水平，高质量的研讨课，课后，主讲教师有教学设计，有反思，参与者评出这节课的优点和不足并且在今后的工作中如何克服不足之处。充分发挥组内经验丰富，教学成绩突出的优秀教师的作用，通过他们对新教师的帮助指导，使新教师尽快适应角色和环境的要求，骨干教师在同伴互助中发挥积极作用，通过同伴互助防止和克服教师各自为战和孤立无助的现象，全面推进课堂教学的改革工作。
（2）开展开放式理论学习活动。为了提高广大教师的教育理论素养，建立先进的教育理念，立足校本培训，进一步完善学习制度，加强学习管理。理论学习、教研组内学习、网上学习、个人自学相结合，做到每周一次交叉安排。在学习内容上做到三个必须，必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合；在学习管理上实现两有一检查，即有学习记录、有学习体会、每学期检查一次，年终进行考核。
6、加强对教师课堂教学的指导。
学校的业务领导要不断的加强自身素质的提高，和教师一起总结，提炼教育教学中的闪光点和成功的经验，分析存在的问题，解决教师在教学中面临的困惑和疑难。教研工作以点带面，从个别教师的课堂教学抓起，深入教研组的活动，与教师一起分析、探讨、反思，使教研工作更加扎实、深入，从而推动整个学校的校本教研工作。亮相课、展示课、公开课、达标课、汇报课，教导主任必听、必评、必反思。
7、加强备课，改革教学设计方案。
备课要本着“实用、有效、便于研究”的原则，以减轻教师负担，促进教师教研能力的提高为目的。据我校实际的情况，在教研组共同研究的前提下进行备课。不搞形式主义，不把有限的时期浪费在“抄录、摘编”上来应付检查。教案应是教师经过高度浓缩的一篇非常实用的“课堂活动计划”，主张教师把教案变为实用的课堂教学设计。课堂教学设计要明确五点：重点、难点、空白点、教育点、创新点；要体现点拔指导、启发讲解、反思小结和研究性或体验性的练习和作业。学校每学期举行一次教学设计方案评选活动。
8、落实“自主、互助、学习型”课堂学习模式。
“自主、互助、学习型”的学习方式是潍坊市课堂教学研讨的新思路。我校定位在了课堂教学上、评、思上。
（1）培养学生自主探究的能力。不管上哪种类型的研究课，教导处借鉴城南中学的做法，一律安排在上午第二节和下午第一节，讲课后
利用大课间进行评课。教学要以学生为主体，教师要成为学生学习的引导者、帮助者。在课堂中教师要坚持“少讲多学”，即教师少讲，学生多学。坚持放手原则：凡是学生能自己学会的就让学生自学，凡是学生能说的就让学生说，凡是学生能想的就让学生想，凡是学生能讨论的就让学生讨论，凡是学生能写的就让学生写，凡是学生能做的就让学生亲自做。给学生充分的自学时间、提问时间、读书时间和练习时间。
（2）满足不同层次的学生学习的需求。采用开放教学空间、教学内容以及教法与学法，面向全体学生，以学生自学为主，让学生自我预习、自我质疑、自我反思。课堂检测与作业设计坚持分层设计。我校自行设计的“今天这样写作业”满足不同层次学生的需求。
9、开发校本课程。
学校浓厚的文化底蕴和特殊的地理位置为我校校本课程的开发提供了便利条件。我校充分利用学校资源，开发校本课程。根据学科的特点，结合学生的实际，每个学科都要尽量开发符合教学实际的校本课程。如低年级的弟子规、诗文诵读、故事会，中高年级的中华经典诗文诵读、阅读与鉴赏，文体类有排球、乒乓球、剪纸等。本学期努力挖掘学校周边丰富的资源，开发了“风水宝地——卞家庄”这一校本课程讲义，在中年级实施，收到较好的教育效果。各学科都要重视对本学科知识和学科间知识的整合，给学生提供展示个性和特长的舞台，以培养学生的综合能力。
总之，教学的不断改革，也对我们提出了更高的要求，我们将变压力为动力，努力提高“课、本”教研质量，使我校校本教研工作焕发出新的活力。
学校应努力完善“课、本”教研
高密市密水街道卞家庄小学
刘维红
2009.1
学校课改教研工作计划......
学校课改教研工作计划时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，先做一份工作计划，开个好头吧。估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编精心整理的学校课......
刑事诉讼中的换押，指由于刑事案件处于侦查、审查逮捕、审查起诉、审判、执行等不同环节，而对在押犯罪嫌疑人、被告人更换管辖单位的手续。《看守所条例》第十五条规定：“公安机......
人民陪审制度是我国司法制度的一项重要组成部分。但在司法实践中，由于我国有关陪审制度法律法规规定过于原则、笼统，缺乏系统性和可操作性，人民陪审制度实行得并不理想，导致这一......
企业应如何完善优质服务赵留荣优质服务是企业利用一定的物质技术条件，通过高素质的服务人员，在经营过程中向顾客提供热情、方便、周到的售前、售中、售后服务，以吸引顾客，促进销......
