不读书刊,搞什么教研？由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教研方面读书心得”。
不读书刊，搞什么教研？
近些年来，各地教育主管部门以及学校看上去都十分重视教研活动。外出参观学习可谓络绎不绝，各种各样的教研探讨活动也算有声有色，撰写教研论文汗牛充栋，组织听课评课更是家常便饭，最偏僻的乡村小学也在档案柜里塞满了教研学习笔记。作为教师，笔者每学期都要参加好几次教研活动。学校规定每月一次教研，还得有笔记，还得有论文；乡镇中心校还组织校际交流，县教育局以及教研室时不时地到各乡镇检查督促学校开展教研活动。更不用说，教育媒体上教研版面占据突出优势。教研大概也能称得上当今教育的“主旋律”了。
然而，以笔者的耳闻目睹以及亲身感受来看，教研活动华而不实走过场的现象普遍存在。说起来上上下下都把“教研”挂在嘴角，实质上却没有多大起色，毫不夸张地说，一些地方的教研活动完全是流于形式应付了事，某些学校的教研活动基本就是为了“充实档案”，根本与教学无关，某些地方的教研活动从来就没有结合本校实际进行过，很多教师对教研并不热心，甚至觉得教研纯属浪费时间瞎折腾。
别的不说，单从教师的阅读问题上看，就能够发现，很多教师对教研的确没有多大兴趣。笔者认识很多教师，从来不读书不看教育报刊的大有人在，有些教师经常上网，对教育网站竟然一无所知。包括一些所谓的“学科带头人”“骨干教师”以及获得过“优秀”“模范”之类称号的，除非上级要检查，才想起翻翻教育报刊或者打开教育网站，凑几百字的“教研”论文。很多教师从来就不订阅任何教育报刊，不会购买任何教育书籍。而且，有些学校订阅的教育报刊也很少发放到教师手里，很多教师似乎也想不起来学校还有教育报刊图书可看。
一些学校领导对教研也是叶公好龙，口口声声要大家重视教研，却从来没想到把学校订阅的教育报刊充分利用，甚至自己也不去翻阅。很多学校校长或者教导主任的办公室里，教育报刊堆在角落里等着当废纸处理。所谓教研也就是个形式，做样子而已。尤其是农村地区，教研组形同虚设，很多学校根本就没有组织过有实质内容的教研活动，哪怕是读读报刊上的文章讨论几句都没有。
不读书不看报，无从了解优秀教师对教育教学的探讨，对“他山之石”难以借鉴，视野可想而知是多么的狭窄，简直如同井底之蛙。有些教师在参加教研活动时，讨论发言尽是些空话废话，我曾经听到某教师每次评课都是同样的几句话，难道不是很荒唐的吗？
希望老师们多读几本书，多看几回报刊，参加教研活动的时候，能说出真正属于自己的话。也希望各地教育主管部门以及学校多鼓励教师们充分利用图书报刊这些教育资源，再不要搞那些纯属浪费大家时间的“教研把戏”了。
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