江苏中小学教师心理健康网络知识竞赛1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中小学教师心理健康”。
1、题型：判断题 分值：2 心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。
⊙正确
错误
2、题型：判断题 分值：2 在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。
⊙正确
错误
3、题型：判断题 分值：2 满灌疗法与系统脱敏疗法，前者是小步子逐步逼近，后者是“一步到位”。正确
⊙错误
4、题型：判断题 分值：2 心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。
⊙正确
错误
5、题型：判断题 分值：2 焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。
⊙正确
错误
6、题型：判断题 分值：2 如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。
⊙正确
错误
7、题型：判断题 分值：2 教育是守望人类幸福生活的福祉领地，真正的教育是人获得幸福的有效途径和有力工具。
⊙正确
错误
8、题型：判断题 分值：2 班主任是班级的促进者、陪伴者、带领者，更是组织者。
⊙正确
错误
9、题型：判断题 分值：2 经考试焦虑量表测量，一名高三学生的标准分为30，表明他有考试焦虑症，要采取防治措施。
正确
⊙错误
10、题型：判断题 分值：2 人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。
正确
⊙错误
11、题型：判断题 分值：2 年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。
⊙正确
错误
12、题型：判断题 分值：2 学生心理档案可以纳入学生的政治档案。
正确
⊙错误
13、题型：判断题 分值：2 教师要学会调整教学风格，避免长期用同一种教学方式进行教学。
⊙正确
错误
14、题型：判断题 分值：2 在学校心理健康教育中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。
⊙正确
错误
15、题型：判断题 分值：2 儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为；成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。
正确
⊙错误
16、题型：判断题 分值：2 只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。
正确
⊙错误
17、题型：判断题 分值：2 情绪调节就是消除消极情绪。
正确 ⊙错误
18、题型：判断题 分值：2 在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。
正确
⊙错误
19、题型：判断题 分值：2 心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。
正确
⊙错误
20、题型：判断题 分值：2 我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。
⊙正确
错误
21、题型：多选题 分值：2 青春期学生的心理特点有：（）
⊙选项1: 处于心理断乳期
⊙选项2: 仍然有儿童期的特点
⊙选项3: 开始出现许多成人的需求
选项4: 成熟、易沟通
22、题型：多选题 分值：2 心理测评的功能一般包括
⊙选项1: 描述
⊙选项2: 诊断
⊙选项3: 预测
⊙选项4: 评价
23、题型：多选题 分值：2 中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是
选项1: 及时报告
⊙选项2: 做好监护
⊙选项3: 持续关心
⊙选项4: 心理辅导
24、题型：多选题 分值：2 根据中学生青春期特点采取的教育引导措施有（）
选项1: 由政府解决
⊙选项2: 理解学生青春期带来的躁动不安，增加疏导 选项3: 顺其自然
⊙选项4: 协助社会增加对青春期儿童青少年的理解和关爱
25、题型：多选题 分值：2 教育生态观具有哪些特性？
⊙选项1: 整体和谐型
⊙选项2: 动态开放性
选项3: 真实有效性
选项4: 自主独立性
26、题型：多选题 分值：2 通过寻求社会性支持来调节职业倦怠的方式有
⊙选项1: 避免教师的角色超载
⊙选项2: 利用支持性网络体系
⊙选项3: 优化社交技能
⊙选项4: 把握好教师评价体系
27、题型：多选题 分值：2 教师抑郁的调适方法有哪些？（）
选项1: 降低对自己的要求，学会享受生活
⊙选项2: 必须遵守生活秩序，注意饮食起居
⊙选项3: 主动吸收新知识，“活到老学到老”
⊙选项4: 即使心情烦闷，仍要特别注意自己的言行
28、题型：多选题 分值：2 隐藏沟通所传达的信息包括
选项1: 社会层次的信息
⊙选项2: 个人层次的信息
选项3: 社群层次的信息
⊙选项4: 心理层次的信息
29、题型：多选题 分值：2 中学生学习心理的一般特点有
⊙选项1: 学习内容为间接经验 选项2: 学习方式为合作学习
⊙选项3: 学习性质具有被动特点
⊙选项4: 学习方式为教师指导
30、题型：多选题 分值：2 名师成长的行为机制包括
选项1: 善于观察
⊙选项2: 善于学习
⊙选项3: 勇于实践
⊙选项4: 勤于反思
31、题型：单选题 分值：2 中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露，另一方面，他们又迫切期望别人的理解，希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生：
选项1: 独立意识与依赖心理的矛盾
⊙选项2: 心理闭锁性与渴求理解的矛盾
选项3: 情绪与理智的矛盾
选项4: 理想的自我和现实的自我的矛盾
32、题型：单选题 分值：2 以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话 学生：我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好？
老师：这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。这位教师没有做到有效
选项1: 倾听
选项2: 询问
⊙选项3: 共情
选项4: 影响性技术
33、题型：单选题 分值：2 一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教育不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰”，这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是 选项1: 要教学生以知识
选项2: 要教学生以发展
⊙选项3: 要教学生以智慧
选项4: 要教学生以道义
34、题型：单选题 分值：2 因社会交往不良而形成的压力源属于
选项1: 生物性压力源
⊙选项2: 社会性压力源
选项3: 精神性压力源
选项4: 混合型压力源
35、题型：单选题 分值：2 心理健康教育的系列目标不包括
选项1: 适应
⊙选项2: 发展
选项3: 创造
选项4: 完善
36、题型：单选题 分值：2 以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容 来访者：我每天生活太单调了，天天背书包上学，放学又回家，一天一天地重复，太令人乏味了。所有的事情都很枯燥，没有新鲜刺激，没有让人兴奋的事情。辅导员：你感到现在的生活非常枯燥乏味。该辅导员使用的倾听技术是
选项1: 鼓励
⊙选项2: 情感反映
选项3: 澄清
选项4: 释义
37、题型：单选题 分值：2 下面哪一种提问是封闭式提问
⊙选项1: 当时有没有表示同意？
选项2: 当时你有什么反应
选项3: 当时你是怎么想的？
选项4: 你能说说你的爸爸吗？
38、题型：单选题 分值：2 根据Super的生涯发展理论，中学生处在生涯发展的选项1: 成长阶段
⊙选项2: 探索阶段
选项3: 建立阶段
选项4: 维持阶段
39、题型：单选题 分值：2 以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容学生：班上一位同学下课时辱骂了我，我真想一刀把他捅死，我也不想活了。
老师：你告诉我，他是谁，我去找他算账，严厉批评他，帮你出口气。该老师错误认为
⊙选项1: 心理辅导只是单纯的同情
选项2: 心理辅导只是教导和说教
选项3: 心理辅导只是简单安慰
选项4: 心理辅导只是解决特定问题
40、题型：单选题 分值：2 下列个案技术中不是影响性技术的是（）
选项1: 面质
选项2: 解释
⊙选项3: 倾听
选项4: 具体化
41、题型：单选题 分值：2 在考试焦虑量表中，对得分在（）分者，有必要采取防治措施。
选项1: 30 选项2: 40 选项3: 50 ⊙选项4: 60
42、题型：单选题 分值：2 七年级团体辅导活动的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题（）能力
选项1: 自控
⊙选项2: 独立
选项3: 耐挫
选项4: 奉献
43、题型：单选题 分值：2 一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以判定这个人处于（）的心理状态
选项1: 心理困扰
选项2: 心理障碍
⊙选项3: 心理健康
选项4: 心理异态
44、题型：单选题 分值：2 心理咨询中最重要的原则是
⊙选项1: 保守秘密原则
选项2: 理解支持原则
选项3: 认真倾听原则
选项4: 疏导教育原则
45、题型：单选题 分值：2 目前中学生发展当中的首要问题是（）
选项1: 学业压力的影响
⊙选项2: 受青春期发育影响的情绪和心理困扰
选项3: 家庭问题的影响
选项4: 对将来就业问题的困惑
46、题型：单选题 分值：2 从年龄阶段层面划分，初中阶段团体辅导活动的目标主要是（）
选项1: 提高学生对校园的适应力
⊙选项2: 培养学生独立人格及对自我与外界的评价能力
选项3: 以成熟的自我意识和社会责任感去对待人和事
选项4: 具备选择专业或职业和克服压力的能力
47、题型：单选题 分值：2 培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻。”总之，“知识能塑造人的性格”，“知识就是力量”，从这里我们可以看出教师学习的主要渠道是
选项1: 向同事学习
⊙选项2: 向书本学习
选项3: 向专家学习
选项4: 向学生学习
48、题型：单选题 分值：2 我是谁，生命线，价值观探索等属于团体练习中的（）类型。
⊙选项1: 纸笔练习
选项2: 身体运动
选项3: 接触练习
选项4: 阅读练习
49、题型：单选题 分值：2 教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意
选项1: 教育性原则
选项2: 科学性原则
⊙选项3: 主体性原则
选项4: 开放性原则
50、题型：单选题 分值：2 关于维护青春期孩子心理健康的方法，不正确的是
⊙选项1: 以人为本，关爱从需要开始
选项2: 进行奖励惩罚时，对人不对事
选项3: 少说道理，多倾听
选项4: 给予他们鼓励和尊重
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