《信息技术应用策略及案例示范》作业复习要点由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“信息技术应用案例库”。
《信息技术应用策略及案例示范》
作业复习资料一
复习要点一:
1．实现信息技术与课程的有机整合，最终目的是让孩子真正参与到教学活动之中，参与包括三方面：感情参与、行为参与、思维参与。
2．幼儿园教育活动前应该采取的具体教学策略是知识渗透策略、游戏巩固策略。
复习要点二：
1．信息技术与幼儿园教学整合策略研究的理论依据：
（1）学习《纲要》精神，树立“大课程”观；
（2）学习“整合”理论，发挥媒体优势；
（3）学习“建构”理论，明确师幼关系。
2、幼儿园教育活动中应采取的具体教学策略：
（1）情境激趣策略；
（2）提问引思策略；
（3）立体感知策略；
（4）帮助理解策略；
（5）情感激励策略。
《信息技术应用策略及案例示范》
作业复习资料二
复习要点一：
1．信息技术与幼儿园教学活动的整合，包括信息技术与艺术、科学、语言、健康、社会五大领域的有机整合。
2．幼儿园教育活动后应该采取的具体教学策略是合作欣赏策略、家园合作策略。
复习要点二：
1．幼儿园教育活动新型教学模式：
（1）活动前，收集信息，参与学习；
（2）活动中，主动参与，有效学习；
（3）活动后，分享经验，合作学习。
2、幼儿园教育活动中，信息技术与教师、幼儿之间进行有效的互动，以达到学习的目的，包括：
（1）创设情境，激发兴趣；
（2）白板互动，提高兴趣；
（3）增加神秘，保持兴趣。
《信息技术应用策略及案例示范》
作业复习资料三
复习要点一：
1、提问引思策略的定义：
提问引思策略是指利用信息技术提出问题情境，引发幼儿思考，调动幼儿的已有经验。
作用：
信息技术提问与教师提问相结合，能够帮助幼儿从听觉、视觉上培养幼儿的思维能力，调动已有生活经验。
2．立体感知策略的定义：
利用信息技术提供信息，引导幼儿充分感知，丰富幼儿的表象经验。
（1）动静结合，充分感知；
（2）感视结合，立体感知；
（3）视听结合，综合感知。
3．策略的定义：利用信息技术解决重难点，帮助幼儿有效理解，提高幼儿学习效果。要求：
（1）利用放大功能，解决难点问题；
（2）利用再现功能，展示难点问题；
（3）利用交互功能，解决重点问题。
（4）利用动态功能，巩固重点问题。
《信息技术应用策略及案例示范》
作业复习资料四
复习要点一：
1．情感激励策略的定义雨作用：利用信息技术特有的优势，通过实物投影、数码相机、摄像机等设备，记录幼儿活动的过程和结果，使幼儿充分体验活动的成功与喜悦，从而激发他们再次学习的动机。
2、信息技术课题研究的作用：
（1）提高幼儿学习兴趣；
（2）解决活动重难点；
（3）提高师幼信息素养；
（4）探索适宜整合策略；
（5）促进教师、园所发展。
3．借助信息技术提供生动形象的特点创设问题情境包括：
（1）问题的提出游戏化、自然化；
（2）幼儿的回答情景化、多样化；
（3）提高教、学过程的自然融合。
《信息技术应用策略及案例示范》作业复习资料一复习要点一:1．实现信息技术与课程的有机整合，最终目的是让孩子真正参与到教学活动之中，参与包括三方面：感情参与、行为参与、思维......
作业:校本研修成果成果整理靠大家。个人整理出自己的优秀研修成果；坊主评审和推送本区域的学科优秀生成性资源，区域建设本地课程资源库。晒一晒我们的成果，请在本word页面下方......
作业:校本研修成果成果整理靠大家。个人整理出自己的优秀研修成果；坊主评审和推送本区域的学科优秀生成性资源，区域建设本地课程资源库。晒一晒我们的成果，请在本word页面下方......
作业: 张春影的校本研修成果我是一名初中地理教师，很高兴有机会参加本次国培计划，使我有幸开阔了自己的眼界，对信息技术有了更进一步的了解，从同行教师那里学到了许多有关信息技......
信息技术应用成果： 成果整理靠大家。个人整理出自己的优秀研修成果；学校整理学员提交的成果，并建立校本资源库；坊主评审和推送本区域的学科优秀生成性资源，区域建设本地课程资源......
