英语教师的话语能力对课堂教学的影响由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语教师课堂话语”。
一． 教师话语的定义与分类教师话语是指第二语言指导者有目的的向语言学习者传达有意义的信息，它被赋予了许多外语交谈的特点和传授给语言学习者的简化的风格。英语是一种用来让人们交流的语言，所以话语能力就显得相当重要，很难想象，如果英语教师的话语能力很差，那将会有怎么样的教学效果？英语教师的话语能力直接或间接地影响着学生的话语能力。教师话语主要包括以下几个方面：发音，声音，交流能力和幽默感。二． 关于教师话语能力的相关研究在中国，专家学者们一直关注的是教学内容，考试成绩和新知识的获得。直到20世纪90年代后期，学者们才开始关注教师的话语能力，对于教师的话语能力对课堂教学的影响进行了相关研究。经过了大量的课堂观察和研究之后，得出结论：在课堂上，教师话语的数量和质量，教师的提问方式，教师关于课文的解释，教师语言的幽默都会影响课堂教学。三． 提高教师话语能力对课堂教学效果的积极意义在中国，英语教师经常在课堂上教授太多，学生很少有机会真正参与交流。教师占据了大部分课堂时间，并且很多英语教师的话语能力并不高。这些教师大多擅长语法和词汇，但是对外国文化，教学策略和语言表达能力上还有欠缺。如果一个英语教师不能用流畅正确的英语来跟学生交流，那怎么可能期望学生提高交流能力呢? 那么如何通过提高教师的话语能力来提高教学效果呢？首先，教师的声音需要清晰。教师的声音要保证最后排的学生能清楚地听到，但是也不能大声喊叫，这样会令人感到不愉快。所以，英语教师应该控制好声音的大小，并且要注意语音语调的变化，要做到既清晰又抑扬顿挫，同时也不会令人感到刺耳。其次，英语教师的发音会直接影响到学生的英语发音。发音对学习语言的学生尤其重要，在学习语言的过程中，学生们往往会学习模仿，模仿英语录音带，模仿教师的发音和语音语调。这时候，如果英语教师的发音不好，带有方言，甚至结巴情况就会很糟糕。尤其是学习成绩中下的学生们，他们往往不会质疑教师的授课而全盘接受，盲目的跟从老师的发音，而不是自己设法搞清楚正确的读音。所以，英语教师要努力做到发音流利，准确，标准，自然。再次，英语教师与学生和家长的交流能力对其授课也有很大帮助。在教师的教学生涯中，不可避免的要接触学生，同事，学生家长等等。英语教师的交流能力不仅包括在课堂上与学生的交流沟通和互动，而且包括在课外与学生，学生家长，以及领导同事们的交流
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