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职业生涯规划
前言
职业生涯规划是指个人结合自身情况、眼前机遇和制约因素，为自己确立职业目标选择职业发展路径、确定学习计划、为实现职业生涯目标而预先设计的系统安排。作为当代大学生，我们应该有明确的学习目标，制定好适合自己的职业生涯规划，规划好自己的人生，努力实现自己的梦想。
岁月匆匆，时光转瞬即逝，从我踏入大学校门开始至今已经整整二年了。回首过去，在这两年的时光里，有苦也有乐，学到的东西无论是学习上，还是生活上，工作上的都十分丰富。想想两年前的那个十分幼稚的我，到现在过了两年自主生活的我，两者发生了巨大的变化，大学是职业生涯的起点，专业知识已成为学习的一个很小的组成部分。人际交往能力，口头表达能力。协调组织能力，人格的完善，体魄的锻炼等都要成为人生的重要健康素养。因为走入社会后，这些都各专业知识同样重要，甚至更为重要。为了更加充实自己余下的大学时光，为以后更长的路打下坚实的基础，在充分认识与深刻总结自我的前提出下，拟定自己的职业生涯规划书。
一、自我分析
高中时期，我每做一题都是先考虑自己想方法的(特别是数学，甚至在整个高中问老师的次数都很少)。所以，每一种方法和技巧都深深地刻在我的脑海中。但现在不同了，大学课程的难度加深了，老师对我们的约束减小了，图书馆有着各种同类型的参考书，自己慢慢去思考已经不复存在，剩下的只是翻读、查阅。而我发现我正慢慢地成为其中一员，发现自己在考试贪婪地查阅书籍，甚至认为这已经理所当然。
古语云：“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己的优点和缺点，世上并不存在尽善尽美的人。因此，在我大三开始的时候就想要做好我自己的职业生涯规划，首先要认清自己，包括性格、爱好、言行等。这样才能扬其长，避其短，才能更好的面对
人生。而几次测试下来发现，我的职业价值观是：注重独立性，管理和社会交际；我的气质适合黏液质的职业，条理分明，固定性强的工作；我的工作比较缺乏毅力，恒心。但我是一个办事认真负责，并且能坚持原则，又有一定灵活性。
总的来说我就是一个性格活泼开朗，为人坦率真爽，乐于助人，善于沟通的现代大学生。无论在工作上还是学习上都能够团结同事、同学。我有较强的上进心，心理素质好，喜欢面对挑战，善于总结自我，不断创新。但是，这些性格有好也有不足之处，好在今后我的生涯可能会一帆风顺，没有什么阻碍。但是，如果我就这样保持现状，很可能让我失去很多的经历和学习之处。在工作上，过去两年身为学生会的一员，我们之中组织和参加了不少活动，使用权自身得到了不少锻炼，也获得了不少的经验各教训，经历了这么多的活动，我觉得自己成熟了许多，也交了不少的朋友。
二、职业分析
（1）个人的职业选项分析
我学的是数学与应用数学专业，所以个人今后就业主要是老师，家人也一致同意。对于教师职业环境的分析：
1.行业分析 具有高水平的教师还比较缺少，这个职业的发展趋势是需要更高水平的教师。
2.职业分析 数学教师以教学生数学为主，要求教师有较高的数学水平和高尚的职业精神
3.企业分析 学校是事业单位，以教书育人为宗旨，有良好的文化氛围，员工素质高，工作氛围好。
4.地域分析 思南发展前景好，文化底蕴正在提升，人际关系好。
职业分析小结： 教师是一个具有很高文化素养的队伍，这就要求我们努力学习，掌握好专业知识，并提升个人素质。
（2）选择理由
理由
一、教师有比其他职业更多的休假时间可以用来做自己喜欢的事。快乐是需要有时间来保证的。一年有三个月的假期，除了自己有做不完的事放不下你的学生外，双休日很少有老板叫你加班，每天可以准时下班。
理由
二、教育工作本身具有娱乐性，其他的工作很大程度上工作内容、工作对象都缺少情趣。学校则大为不同，那些成长的孩子，和他们在一起，和他们一起“长不大”，欣赏他们人性中最纯美的一面。这些风景，其他地方你哪里去寻找？
理由
三、教师职业让我们的灵魂安宁，在教师职业给我们带来的安宁中尝到幸福。学校是人类文明的寄居地，相对其他单位，文化含量总会更丰富些。文化是滋养人的，会让人心灵宁静；但是学校的宁静又不是一汪止水，因为有学生在，学校的宁
静中气脉生动，欣欣向荣。
理由
四、教育改革需要你的参与。因为我们国家的教育还很落后。落后在哪里？落后在人的思想观念上。现在有人说中国的基础教育在世界上领先，中国的孩子到国外读书成绩都很好。但是我们是否看到，许许多多的老师、家长，为了孩子的一点点分数，让我们的孩子付出了多么大的代价，甚至牺牲了他们本来应该灿烂的童年、少年的人生幸福！基础教育不改不行！变革不是那么简单的，那是一种创造性的劳动，挑战自我，其乐无穷。
三、就业前景分析
大学生就业形势一年比一年严峻，公务员、外企、国企等热门行业总是求职大军心中的“香饽饽”。最近两年，教师这个职业已经成为新的受热烈追捧的目标。不过，要想成为一名教师并不简单，通过国家教师资格证考试成为上岗的必需条件。而正如多年来在天津具有权威知名度的环宇教育的老师所谈到的那样：教师资格证其实并不难拿，但也并不是那么好拿，关键是看考前准备。
教师职业受青睐原因很简单：待遇稳定，福利有保障，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门槛要低上好多。尤其是现在国家规定，非师范类的考生同样允许参加教师资格证考试，并且，即时当不了人民教师吃上“公粮”，民办学校、私立学校、各种社会培训班、正规教育培训企业等等机构提供了大量的工作岗位，同时待遇也不差。如此种种条件下，教师职业火热也就不奇怪了。而要顺利的拿下上岗通行证——国家教师资格证，对于绝大多数的非师范专业的考生来说，选择一家信得过、通过率高、能够通过学习成功具备教师能力的专业培训机构，就成了广大考生首要考虑的问题了。
四、职业定位分析
综合第一部分（自我分析）与第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：
（1）内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）
努力学习，勤奋创新钢笔字，粉笔字普通话有待提高
（3）外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）
近年来，教师作为专项职业，越来越受到国家的重视。现代经济要发展，便离不开教育所培养的一批批高素质人才。教师职业的特点决定了社会对教师的角色期待。从社会对教师的角色期待以及教师的社会职责来分析，教师在学校主要应该充当学习的指导者、行为规范的示范者、心理保健者、班集体活动的领导者和教育科研人员这样五种角色。
结论：
职业目标 教师
职业发展策略 学校
职业发展路径走专家路线
具体路径教员--初级教师--中级教师--高级教师
五、目标行动计划
现在我已经大三了，所以计划也就只能从现在往以后的写，也就大
三、大四这两个关键时期。
大学三、四年级：发展期：
阶段目标：掌握求职技能，为择业做好准备
实施方案：加强专业知识学习，根据自己的实际情况看看有没有能力考英语六级，根据情况决定是否考研，做好复习准备。依然把专业课放在重点，在校期间尽量考取与目标职业有关的职业资格证书或通过职业技能鉴定，不能再校考的证书要尽量了解其考试的流程及内容，为以后考证或职称做准备。参加与专业有关的暑期工作，经常到施工单位汲取经验，做一些力所能及的工作，为大四的专业实习以及毕业设计，毕业论文做准备。和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，掌握面试技巧等等。
大四下学期：
阶段目标：进行工作申请及就业
实施方案：尽快完成毕业设计和实习工作，但是毕业设计不能草率，要认真对待。重视实习的过程，在实习的过程中要虚心请教他人，掌握基础施工办法，能够及时发现工程的误区，为以后工作打好基础。然后总结前三年的准备工作，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，锻炼自己独立解决问
题的能力和创造性。另外要明确个人在岗位上的职责要求及规范，成功就业。
近期目标：
现在才大三开始，我将认真学习专业课，争取不挂科，并且取得好成绩，拿到奖学金，在班上负责班长一职讲班级的整体方面都提升，党员方面就是认真学习党的基本知识，深入了解党的基本路线。还有就是12月的六级争取一次通过。待学期结束没有什么遗憾。
六、结束语
计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。
其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。未来，掌握在自己手中。未来，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有时起，有时落，三分天注定，七分靠打拼！爱拼才会赢！
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