提高教育教学质量提升教师专业化水平_提高教师专业化水平

其他范文 时间:2020-02-27 19:44:48 收藏本文下载本文
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提高教育教学质量提升教师专业化水平

为了加快教师的专业成长,提高课堂教学有效性, 附小幼儿园于9月27日针对小班组本周教学开展教师研讨活动,力求通过演课形式,解决教师教育教学中存在的问题和困惑,为本学期教学工作做好充分的准备。本次研讨活动由王晓琳副园长主持。

各位教师设计的教学活动特点鲜明,活动中积极发表意见,进一步帮助大家明确存在的问题、提出改进的方向。如《保健老师,你早》活动中,老师有亲和力,语言简练,易被孩子们接受;《逛逛幼儿园》活动中,老师教态自然大方,但需加强语言严谨性和逻辑性;《我爱我的幼儿园》活动中,老师运用鼓励性言语较多,有利于提高幼儿积极性,有良好的互动性。

王晓琳园长指出:我们在教学实践中,要做好把生活的点点滴滴作为教学的延伸,要符合小班幼儿年龄特点,在日常生活中认识各种颜色的玩具,分类学习可放在每天餐后的放碗、放碟子、放勺子等渗透教学。教学地点不能限于教室,教学方式不能限于授课,教学途径不能限于课堂。

此次研讨活动为教师提供了一个学习、交流、展示、提高的平台。特别是对参与演课活动的老师来说,更是学到了实际有效的教学理念和教学方法,收益匪浅。

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