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六年级语文上册教学质量检测
（二）（第3-4单元）
一、积累与运用（30分）
1.读拼音，写汉字。（5分）
kuí
wú
ēn
cì
juàn liàn
làn yîng
dǎo méi
（）
（）
（）
（）
（）
2.把下列词语补充完整。（4分）
和（）可亲
苟（）残喘
（）泽而渔
怒目圆（）
罪（）祸首
废（）忘食
（）连忘返
风雨同（）
3.把下列句子补充完整。（7分）
(1).________________________________，留与子孙耕。
(2).珍惜自然资源，____________________________。
(3).有所期诺，_________________;有所期约___________________________
(4).月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。_______________________________________。
(5).西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣__________________________________________。
4.选择合适的关联词填空。（3分）
宁可„„也„„
既„„也„„
不管„„还是„„
如果„„就„„
与其„„不如„„（1）渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。（2）记叙一件事情，（）要抓住要点，（）要按一定的顺序写。
（3）（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
5.按要求写句子。（4分）
（1）小明高兴地告诉妈妈，在新华书店买了一本《雷锋日记》。（换成直接引语）
______________________________________________________________________________(2)杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（加上合适的关联词语）
__________________________________________________________________________(3)通过这次访问，使我开阔了眼界，增长了知识。（修改病句）
_______________________________________________________________________（4）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）
_____________________________________________________________________________-6.判断下列说法对的打“√”，错的打“×”。(5分）
（1）建议书有一定的格式：根据建议书的内容，先写上标题，然后写建议的内容，最后写上建议人的姓名。
（）
（2）《这片土地是神圣的》表达了印第安人对这片土地的留恋和眷恋。
（）
（3）《只有一个地球》采用列数字、举例子等多种说明方法，介绍地球多方面的知识。（）
（4）“誊”字用音序查字法应查大写字母“J”，用部首查字法应查部首“目”。（）
（5）地球拥有的资源是无限的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
（）7.口语交际。（2分）
航天事业迅速发展，实现了飞天梦，女航员王亚平则成为我国首位“太空教师”，作为中华少年的我们，面对祖国飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读理解（35分）
（一）阅读课文《唯一的听众》，回答8-11题（15分）
用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。当然，这是他们在经受了无数次折磨之后下的结论，在他们听起来，我拉的小夜曲就像是在锯床腿。这些话使我感到沮丧和灰心。我不敢在家里练琴，直到我发现了一个绝妙的去处。就在楼区后面的小山上，那儿有一片很年轻的林子，地上铺满了落叶。
第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲幽幽的小令。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来。
我不得不大喘了几口气使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但事实很快就令我沮丧了，似乎我又将那把锯子带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由地诅咒：“我真是一个白痴！这辈子也甭想拉好琴！”当我感觉到身后有人幷转过身时，吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望著我。我的脸顿时烧起来，心想这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这老人正独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。
老人叫住我，她说，“是我打搅了你了吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”有一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不要紧。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被这位元老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我，尽管她是一个可怜的聋子。我拉了，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。
她一直很平静地望著我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”如果她的耳朵不聋，一定早就捂著耳朵逃掉了。我心里洋溢著一种从未有过的感觉。
很快我就发觉我变了，家人们表露的那种难以置信的表情也证明了这一点。从我紧闭小门的房间里，常常传出阿尔温，舒罗德的基本练习曲。若在以前，妹妹总会敲敲门，装作一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！”我现在已经不在乎了。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。但我不会坐在木椅子上练习，而以前我会的。
不知为什么，总使我感到忐忑不安、甚至羞愧难当的是每天清晨我都要面对一个耳聋的老妇人全力以赴地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了，幷且有一次她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。更要命的是我常常会忘记了她是个可怜的聋子！
我一直珍藏著这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点？我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过――她是一个聋子。”
“聋子？！”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，更重要的，她曾是乐团的首席小提琴手，而你竟说她是聋子！” „„
后来，我已经能够熟练地操纵小提琴，它是我永远无法割舍的爱好。在不同的时期，我总会遇到一些大家组织的文艺晚会，我也有了机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。我总是不由得想起那位耳“聋”的老人，那天清晨我唯一的听众......8.文章通过讲诉“我”在素不相识的_________________________真诚、无私的帮助下，由一个“____________________________________”成长为________________________的故事。（6分）
9.在得到老人的帮助和鼓励前，我拉小提琴是怎样的？（3分）_______________________________________________________________________________ 10.“有一次她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。”从这句话中你体会到什么？（3分）_______________________________________________________________________________ 11.文中妹妹这一角色起什么作用?(3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二）阅读原文，回答12-17题。
童年的馒头
①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
③有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。
④那天，学校真的蒸了馍。开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。⑤回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？
⑥干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！
⑦当我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。⑧我不知道自己怎么进了门，怎样躲过妹妹的眼神。妈妈笑笑，没吭声。同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了。娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看！”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
⑨二丫娘看着我，我慌乱地点点头…… ⑩那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
12.根据意思在文中找出相关的词填在括号里。（4分）形容内心痛苦。（）老手法又重新施展一次。（）13.用“___________”画出我家清贫的语句。（2分）14.妹妹大口大口咬着馒头，“我”却哇的一声哭了，为什么?(3分）
______________________________________________________________________ 15.在“后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。”这句话中“童年结束了”不是指（），而是指（）（4分）
16.娘不仅骗二丫娘带回了馒头，还多说了两个，你是否认同“娘”的做法，为什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17.文中用朴实的语言，向我们诠释母爱的伟大。结合生活写一写，你对母爱的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、习作（35分）
题目：我为有这样的__________感到____________________ 要求：把题目补充完整。对象可以是“老师、同学、邻居”等，内心感受可以是“骄傲、自豪、高兴、难过”等，要通过一两件事写出人物的特点，表达要有真情实感。不少于500字。
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