《linux操作系统应用》课程大纲(30)选修由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“操作系统课程大纲”。
HCIT-QF-JW003淮安信息职业技术学院《Linux操作系统应用 》课程教学大纲
《Linux操作系统应用》课程教学大纲
课程编号：030305X0适用专业：网络技术专业
课程类型：专业课课程性质：选修课
课程学时：30课程学分：
2一、课程定位
Linux作为日渐流行的多用户、多任务的网络操作系统，有着开发、稳定、费用低廉等许多其他操作系统无可比拟的优势，具有越来越广泛的应用前景。在网络技术迅速发展的今天，网络操作系统是网络中的核心技术。
《Linux操作系统应用》是计算机系统维护专业的一门专业必修课。目的在于讲授Linux操作系统的基础和应用知识，使学生掌握Linux系统的安装、配置、管理维护等技能，对Linux系统有一个全面的了解，奠定在Linux系统上作进一步开发的基础。
本课程的前导课程有操作系统、计算机网络基础等，后续课程有网络安全等，学生在前序课程中所学到的知识和积累的经验为本课程的学习奠定了知识和技能的基础。本课程的学习对于培养和促进学生职业能力的形成起着一定的作用，为学生进行后续的企业顶岗实习培养了必备的岗位能力。
二、课程目标
本课程的教学目标是：通过学习使学生熟悉Linux操作系统的使用，掌握Linux系统的基本命令，了解Linux下常用网络服务的配置方法，从而能够完成系统的管理、定制和维护，使学生加深对操作系统的系统管理和应用功能的理解。在此基础上来提高学生的动手实践能力、网络管理能力和思维创新能力，为学生掌握专业知识和职业技能、全面提高职业素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。
1.知识目标
通过本课程的学习，学生能够完成Linux环境下系统的管理、定制和维护，包括
(1)系统安装和配置；
(2)图形界面的操作；
(3)VI编辑器的熟练应用；
(4)Linux系统各类操作命令的使用；
(5)系统管理工具的使用；
(6)常见网络服务的配置。
2.能力目标
(1)能熟练使用Linux操作系统；
(2)能够解决一些简单的应用问题；
(3)在Linux操作平台下能够完成系统的管理、定制和维护。3.素质目标
(1)培养学生手、脑并用的良好学习习惯与自学能力、沟通能力；(2)养成认真负责的态度和严谨细致的作风；(3)加强职业道德意识；(4)培养良好的团队协作能力。
三、课程设计
1.设计理念
《Linux操作系统应用》是针对计算机维护专业中网络管理方向开设的一门专业必修课，主要是让学生对Linux操作系统的网络管理和维护有一定的了解，为学生可持续职业发展能力提供支持。
2.设计思路
（1）理论与实践相结合，融“教学做”为一体
在课程建设的实践中，我们认识到，《Linux操作系统应用》不能仅仅停留在简单的会使用操作系统的层面，而应以职业能力培养为重点，合理整合能力模块，采取理论与实践的一体化教学方法，组织课程的教学。
（2）面向职业岗位选取教学内容
在教学内容的选择上，突破传统的操作系统理论教学中按照学科体系来组织教学的模式，结合职业岗位实际工作任务所需的知识、能力、素质要求来确定教学内容。
四、课程内容与学时分配
五、教学设计
内容一 Red Hat Linux安装与桌面使用
内容二 常用命令与文本编辑器
内容三Linux系统管理
内容四 网络服务器的安装与配置
六、考核评价
由于本课程是一门考查课，要注意改革考核手段与方法，对过程考核要加大比例。基本考核方法：通过考勤、课堂提问评定学生平时成绩（占10%）；增加对实验的考核（占30%），通过期末提交大作业的形式评定学生理论成绩（占60%）。
七、教学基本条件
1.教学资源
建议教材: 《Linux系统管理与维护》 主 编：王秀平
出 版 社：北京大学出版社
出版时间：2010年5月
参考教材1:《Linux网络服务器配置管理项目实训教程》 主 编：杨云 马立新 杨建新 出 版 社：中国水利水电出版社 2.教学设施
实验实训装备要求：要有性能上能满足安装Red Hat公司企业版Linux操作系统Red Hat Enterprise Linux 5或以上版本的计算机，计算机的数量要保证学生一人一机，提供良好的网络环境，提供虚拟机软件VMware和必要的应用服务器软件，并要有多媒体教学设备。
八、其他说明
1.课程标准开发说明
本课程是针对计算机网络技术专业中网页制作方向开设的一门选修课，主要是让学生对Linux操作系统的网络管理和维护有一定的了解。
制定日期：2013.12修订日期：2013.12
执笔人： 陆彩霞审核人：阚宝朋批准人：徐义晗
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