做一名职业道德合格的教师由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“做一名有职业道德教师”。
做一名职业道德合格的教师
-----我对《中小学教师职业道德规范》的理解 捷克著名的教育家夸美纽斯曾说： ‚ 捷克著名的教育家夸美纽斯曾说： 太阳底下再也没有比教师更 崇高的职业，教师应该是道德卓越的优秀人物。教师的思想道德素质和义务水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的义务素质，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。国家中长期教育改革发展规划纲要指出，百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。
‚师德‛，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但是教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此，可以说教师道德素质
比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现
新的时代，社会的需要和教育发展需要我们不断完善自己的师德，用新的标准来规范我们的师德。我个人认为‚做新时期师德高尚的人民教师‛，不妨从下面四个方面做起。
一、一视同仁，因材施教。
我们的施教对象是学生，学生是千差万别的，面对不同类型的学生，我们要一视同仁，不因家境贫富、家长贵贱、成绩优劣而歧视对待。同时还要根据不同学生的个性特点、发展需要，采用不同的教学方法，让所有的学生将来都能在各自不同的领域发挥它的价值。现在我们是小班化学校，班级人数少，我们更有可能、更有义务做好这一方面的工作。因此我认为，作为一名好的教师，最高的标准就是做一名善于‚养马‛的伯乐——不管什么样的马都养并能因材施教的伯乐。我们还要摆脱急功近利的思想，为学生的长远发展考虑。其次，也要‚善相马‛，知道每匹马的脾气、个性、爱好和特长，针对不同的学生，用不同的标准，让每一名学生都能得到尊重，帮助他们看到自己的发展方向，不抛弃，不放弃。这样一名‚养马‛的伯乐才具有师德的最高境界！
二、谨言慎行，言传身教
高尚的师德它就存在于我们对待职业的朴素态度上，闪耀在我们平日里朴素的一言一行、一举一动中。教师的每一个动作，每一个笑容便都带上了教育的符号。主动捡起一片垃圾，给予学生会心的微笑，和学生一次真诚的谈心，为学生一次解惑的辅导，不当着学生的面玩游戏、看电影；看到不良现象敢于厉声指责，见到正义之举善于由衷赞叹……所有这些普普通通的生活细节——教师的一言一语，一举一动，一颦一笑，都会给学生以深刻的影响，有时候甚至会影响学生的一生。教师就生活在学生中间，学生就生活在教师的周围。不参加学生家长的宴请，不接受学生家长送上的礼品，不酒后上课，不赌博迷信，不体罚、不讽刺挖苦学生等等，亲其师，信其道。教师对学生要严在左、爱在右，严爱相济，做学生的良师益友。只有正确处理好爱与严的关系，才能建立新型的师生关系。真正的爱，是真诚，是尊重，是信任，但不是迁就；而严，则要有度，有方，还要有恒。尊重与严格要求是相辅相成不可分割，尊重是前提，严格要求是保证，两者缺一不可。
三、抵御诱惑，勤于学习
在我们的生活中，充满着形形色色的诱惑。有金钱名利的诱惑，有贪图享受的诱惑，有懒散清闲的诱惑……尽管现在已不再提倡教师像红烛一样为照亮别人而悲惨地燃尽、消亡。但是，教师职业的特点决定了教师始终都要像燃烧的蜡
烛那样向世人透射着光明与奉献的坦荡胸怀，奉献精神依然是教师职业的主旋律。教师常常与清贫、奉献划等号，在物欲横流的今天，不能这山望着那山高，要乐守清贫，要默默奉献，仍然要弘扬‚春蚕精神‛‚红烛精神‛，养尊处优本来就与教师无缘，饱食终日、无所事事更不是教师职业的应有之义。
教师担负着教书育人的重任，为祖国的未来培养合格的劳动者和接班人，因此必须有真才实学。陶行知先生说：‚教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专门知识抱什么态度，这也是师德问题。‛面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对‚学高为师，身正为范‛的挑战，教师如果不强化‚自育‛意识，做到‚闻道在先‛，‚术业有专攻‛，要‚为人师表‛，恐非易事。因此一名具有高尚师德的教师必须不断学习，努力完善自己的知识结构。以前常说，教师要给学生一碗水，自己就要有一桶水。在科学技术迅猛发展的今天，这几乎已成为笑谈了：教师的水一定能比学生的水多吗？教师那桶水，有多少年没有更新过了，是否已经变质？诸如此类的质问，的确令教师不得不反问自己，知识量是否严重不足，知识结构是否存在缺失，等等。在素质教育呼声日渐高涨，科技迅猛发展，互联网日益普及的背景下，作为新时期的合格教师，必须既专且博，而现今教师的现状则令人堪忧：语文教师不懂理科常
识，遑论新科技；数学教师常写错别字，更不说正确规范地运用祖国语言文字；老教师多数不会电脑，新教师多数不识五线谱，不懂色彩、线条。总之，我们不少人专得不够，何谈为博？这固然有历史的原因，但残酷的现实在催逼着我们从上到下都在推进着教师的进修与学习。农民不读书是习惯问题，而教师不读书则是品德问题。我们教师个人应当要有目标、有计划的学习，一点一点的积累，努力改变自己知识水平上缺胳膊少腿的不平衡现象。
四、尝试课改，增强责任
目前课改中所面临的关键问题就是学与教的方式的转变。自主、合作、探究——学生学习方式的转变对教师的教学行为方式提出了更高的要求。‚以教师为主导‛，把学生看作接受知识的机器，把考试分数作为衡量学生的唯一标准，以加重学生负担为能事，搞得学生苦不堪言——已在课程改革中被永远地摈弃，减轻学生过重的课业负担也被温总理写进了人大报告中。因此，教师要切实转变教学方法，在教学中高举民主和科学两面大旗，还自主给学生；要营造宽松和谐的教学氛围，让学生在轻松愉悦之中获取新知；要恰当采取启发式、讨论式、合作式等行之有效的教学方式，以提高教学效益，从根本上促进学生学习方式的转变。
温家宝总理在会见农村中小学优秀教师代表和高校名师奖获得者时说：‚‘师者，所以传道、授业、解惑也。’
今天我们老师传道，就是要传爱国主义、集体主义、社会主义之道；授业就是要教授学生建设祖国的知识和技能；解惑就是要引导学生去思考、创新，培养孩子的创造性思维‛。温总理的当代‚师说‛不仅为我们指明了新时代教书育人的内容，也指明了教育改革和发展的方向。因此，教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的人生态度对待生活。一名具有高尚师德的教师，应该非常关注社会，非常关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感，从而去塑造学生的社会责任感，就像苏霍姆林斯基说的：孩子在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来理想的追求，对社会的一份责任。
老师们，有责任谁都了不起，能用心就会有奇迹。让我们共同努力：为人师表，以高度责任回报社会；教书育人，以无上用心培养学生。我们是老师，我们有这个责任：因为对学生而言，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！
做一名“五心”教师百年大计，教育为本。而教师在教育中的地位至关重要。教师的职责和业务是教书育人，既要给学生传授科学文化知识，又要培养学生的良好品德，教会学生如何做人。教......
做一名合格教师张倩芸光阴似箭，转眼间从事幼教事业也将近两年了。不经意间，一年多的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依......
遵守职业道德，做一名合格的人民教师金昌市二中王俊槐人民教师作为人类灵魂的工程师，人们思想的启蒙者、引路人及知识的传播者，必须在遵守公民基本道德规范的基础上，承担起教师职......
做一名合格的教师——读习总书记在北师大讲话有感[作者] 佚名 [来源]佚名[发布时间] 2014-09-19做一名合格的教师 ——学习习总书记北师大讲话有感新中国建立65周年来，国家高......
做一名合格的教师一直觉的教师是一个神圣的职业。作为教师不但要为学生授业,解惑,而且要传道给学生,这就是作为教师的神圣之处。作为教师不但要有渊博的学识，丰富的内涵。更......
