四年级练习题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大学英语四级练习题”。
专项复习一：词语类型篇
（1）AA ①哗哗②呼呼③ 呱呱④ 咩咩⑤喔喔⑥叽叽
（2）ABB①白花花②亮晶晶③胖乎乎④绿油油⑤乐呵呵（6）水汪汪
（3）AABB高高兴兴舒舒服服来来往往明明白白严严实实
（4）ABAB商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究走动走动考虑考虑
（5）AABC心心相印彬彬有礼井井有条恋恋不舍楚楚动人 落落大方
（6）ABCC得意扬扬空空如也生机勃勃可怜巴巴无所事事 人影绰绰
（7）ABAC不闻不问不知不觉不紧不慢不慌不忙不三不四
反义词总汇
崭新—陈旧荒凉—繁华 奢侈—俭朴 沸腾—平静茂盛—枯萎
热闹—安静新鲜—陈旧牢固—松散漫长—短暂冷酷—热情
点燃—熄灭高傲—谦虚平静—沸腾 熟悉—陌生干燥—潮湿
平坦—崎岖简单—复杂 粗糙—光滑 弯曲—笔直仔细—马虎
新鲜—陈旧慎重—随意宽敞—狭小安静—吵闹隐蔽—公开
笨拙—灵巧偶然—经常窄小—宽大 温柔—粗暴猛烈—微弱
古怪—正常混浊—清澈谦虚—骄傲 丑陋—漂亮快乐—悲伤
郑重—轻率淘气—乖巧反抗—顺从辛苦—轻松偶然—经常
温柔—粗暴讨厌—喜欢陡峭—平坦悲哀—快乐潮湿—干燥
喜悦—伤心懒惰—勤劳红润—苍白 责备—表扬轻松—沉重
迟钝—敏捷高傲—谦虚 黄昏—清晨幻想—现实慈爱—凶恶
疏远—亲近古怪—平常温柔—粗暴陡峭—平坦静寂—嘈杂
兴奋—忧愁天堂—地狱慎重—轻率柔弱—强壮牢固—松散
温暖—寒冷盛开—凋谢喧闹—安静冷酷 —热情拆除—填补
融化—凝结勇猛—胆小谴责—赞许凋零—绽放沉着—慌张
出乎意料—理所当然密密麻麻—稀稀疏疏得意扬扬—垂头丧气
隐隐约约—清清楚楚从容不迫—惊慌失措
古诗名句运用篇
（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。
（6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
（8）唐·李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与
友人依依惜别之情！
（9）唐?·王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！
关联词语造句注（前3个是课文出现过的关联词语）
1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。
2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。
3、无论天气有多冷，我也要上学。
无论家里怎么困难，父母也要送小明去读书。
4、这朵花既美又香。（并列关系）
5、他不仅学习好，而且工作好。（递进关系）
6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）
我们下课不是玩游戏，就是打篮球。
7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系）
8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系）
9、如果明天下雨，运动会就不举行了。（假设关系）
10、只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系）
修辞手法造句
（课文出现过的修辞手法）
1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）
2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）
3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排比）
4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）
5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）
6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）
他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。
课文道理（体会）汇总
1、《题西林壁》苏轼（宋）
告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同。
对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。
2、《游山西村》陆游（宋）
告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。
刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白（唐）
赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。
课外送别诗——《赠汪伦》和《别董大》
4、《送元二使安西》王维（唐）
该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。
5、《爬山虎》叶圣陶
道理：只要我们善于观察，就会有所发现。
6、《巨人的花园》王尔德（英国）
道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。
7、《去年的树》新美南吉（日本）
道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。
8、《卡罗纳》
体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。
9、《给予是快乐的》
体会：明白了给予是快乐的道理。
10、《为中华之崛起而读书》
体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。
11、《乌塔》
体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。
单元课文体会
1、第1单元课文（写景）
体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。
2、第2单元课文（观察）
体会：我懂得了只要我们善于观察，就会有所发现。
3、第3单元课文（写童话）
体会：我感受到了童话故事神奇，有趣，以及富有想象力。
4、第4单元课文（写动物）
体会：表达了作者对动物的喜爱与赞美。
5、第5单元课文（写世界遗产）
体会：我们要自觉保护文物古迹和风景名胜。我为我们的祖国有这样美丽的风景而感到自豪。
6、第6单元课文（人间真情）
体会：我体会到人与人之间要互相关爱，互相帮助。
7、第7单元课文（成长的故事）
体会：让我懂得了如何自立，如何与人相处。
8、第8单元课文（科学技术）
体会：我感受到科学技术发展的惊人速度。
修改病句
（一）缺少部分：
１．经过半年的努力，终于赶上来了。
２．光荣的成了中国共产党。
３．大家在操场上愉快地做。
４．我们肩负着建设社会主义祖国。
５．完成了老师布置的作业。
６．盖起了一幢又一幢的高楼。
７．雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。
８．老师和我们在操场哂纳感做老鹰捉小鸡。
（二）词语搭配不当
１．经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。
２．这座桥不但坚硬，而且美观。
３．我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队员。
４．小气象员坚持每天考察天气的变化。
５．我们一定坚持光荣的革命传统。
６．我们要端正学习目的，明确学习态度。
７．上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。
８．我们养成了饭前便后洗手的风气。
９．犯了错误，要决心改进。
１０．老师那慈祥的面容，亲切的教导是时时在我耳边回响。
１１．姐姐最爱看舞蹈和音乐。
１２．锯是鲁班发现的。
（三）重复
１． 大约有５０个左右的人，参加了会议。２` 我们学校有一千多个同学们。
３． 弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。４． 我才不怕这些坏蛋们呢？
５五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。６ 他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。
７．我有另外别的打算。８广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。
（四）词序错误
１．他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。２．黄继光献出了自己光荣的生命 ２． 妈妈只见在台灯下看书。３． 爷爷过的一生都是俭朴生活。
４．夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。５．我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
（五）不合事理
１ 我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。
２． 我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。
３．这次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。
４．参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。５．老师表扬了我，我的脸顿时红了，我就象一个大苹果。
６．战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。
７．同学们的作业基本上都交齐了。
８．乌云和大雨从半空中倾泻下来。
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