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第一课《祖国有多大》
教学目标：
1、通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。
2、会看中国地图，知道图例、比例尺的含义，尝试根据比例尺，计算出实际距离。
3、通过地图和生活实例了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。
4、培养学生获取信息，自主探究、合作学习等方面的能力。
教学准备：
让学生通过多种途径调查了解祖国有多大。
教学过程：
一、音乐欣赏，导入学习
听儿童歌曲《祖国有多大》
问：祖国有多大？
看祖国的地图，它像什么？这节课，我们来感受一下，祖国到底有多大。
二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔
活动一：“徒步旅行”，感受祖国疆域的辽阔
1、做“徒步旅行”的游戏，出发前，先来看看要走的“路线”
2、开始旅行吧！从哪里出发？（甘肃）
3、在“徒步旅行”过程中，初步感知祖国的行政区划，并结合地图，理解祖国的四至点。
4、计算：沿祖国大陆的边界走完一圈，至少要花多少时间？
活动二：调查比较，体会面积之广
1、结合甘肃地图，比较武山与甘肃的面积
2、结合中国地图，比较甘肃与中国的面积
3、结合世界地图，比较中国与其他国家的面积
比较之后，你有什么发现？想说点什么？
三、了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔
1、读读书中的小资料，了解行政区划
2、结合地图，了解首都、省级行政中心，一般城市等图例
四、总结升华
五、作业
了解家乡所在的地理位置
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