六年级语文总复习内容由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六年级语文总复习内容”。
总复习内容教案
一、词语
1、要求掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语，了解“读读记记”中的词语。
2、积累下列词语：
（1）抄写喜欢的词语：第5课课后思考练习第3题P21
（2）抄写描写人物神态或表情的词：第18课课后思考练习第4题P86
（3）和艺术魅力有关的成语：回顾与拓展
（八）日积月累P150
（4）竭泽而渔：回顾与拓展
（四）“成语故事”P74
（5）响遏行云：回顾与拓展
（八）“成语故事”P1513、理解词语在语言环境中的意义（体会加点词的作用）：
理解词语的方法：a、运用工具书；b、联系具体的语言环境；c、联系生活实际
第6课课后第2题P25；第11课课后第2题P50；
第13课课后第2题P61；第21课课后第3题P117。
二、诗句：
①回顾与拓展
（一）“日积月累”P15；
②第8课《中华少年》P30——33；
③诗海拾贝和与诗同行“阅读材料”P100——P109；
④回顾与拓展
（七）“日积月累”P134。
三、名言警句：
回顾与拓展
（二）、（三）、（五）“日积月累”P36、P56、P96——97。
有关环保的口号和标语： 回顾与拓展
（四）P73。
四、理解句子：
方法：联系上下文、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓重点词语体会等
（1）、联系上下文，注意带点的词理解：第6课课后练习第2题P25；第13课课后练习第2题P61；第21课课后练习第3题P117。
（2）、联系上下文和生活实际理解：第15课课后练习第2题P67。
（3）、联系课文内容理解：第17课课后练习第3题P80。
（4）、联系上下文和时代背景理解：第18课课后练习第3题P86。
（5）、结合注释，理解句子意思：第25课课后练习第2题P138。
五、阅读：训练重点：
把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法；
读课文，联系实际，深入思考；
抓关键词句，深入理解课文，体会表达效果；
积累语言，运用语言；
入情入境地读课文，体会课文表达的思想感情。
1、要求朗读的：第1课；第3课；第5课；第9课；第11课；第15课；第17课；第18课；诗海拾贝的阅读材料6首诗；与诗同行的阅读材料3首诗；第21课；第23课；第25课；第26课。
2、要求背诵的：第1课“背诵喜欢的段落”P4；第5课“把感受最深的部分背下来”P21；第13课“把感受最深的部分背下来”P67；第17课“背诵课文第一自然段”P80；第25课“背诵课文”P138；第26课“背诵课文第9自然段”P141。
3、资料袋（3次）：P80、P138、P141。
4、阅读链接（2次）：P26、P865、成语故事（2次）P74、P151。
6、课外书屋（2次）P57、P135。
7、趣味语文（2次）P16、P97。
六、口语交际
1、教材每组后面的交际话题：
（1）、把自己想象成大自然中的一员，融入自己的感受，说一说；走进音响世界，选择生活中的几种音响和听音响的录音发挥想象进行说话；回顾交流丰富多彩的暑假生活。（P14）
（2）、汇报交流“祖国在我心中”的综合性学习成果。（P35）
（3）、辩论：讲诚信与善意的谎言。（P55）
（4）、珍惜资源，保护环境。（P71）
（5）、讲述留在心里的印象深的人。（P95）
（6）、交流自己知道的有关动物的故事。（P132）
（7）、介绍身边的艺术。（P149）
2、课后思考题或选做题中的交际话题：
第1课课后第2题P4；第5课课后第2题P21；
第13课课后第3题P61；另外P37的展示台。
七、习作：
（一）教材每组后的习作训练：
1、把自己想象成大自然中的一员，融入自己的感受，写一写；走进音响世界，选择生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、感受到的写下来；回顾丰富多彩的暑假生活，写出自己的感受和体会。（P14）
2、写演讲稿或读后感。（P35）
3、写体现人们相互关爱的事情。（P55）
4、写建议书。（P71）
5、介绍自己的小伙伴。（P95）
6、根据图片报道写故事。（P133）
7、写自己在学习某种艺术过程中发生的故事和感受。（P149）
（二）课文后的小练笔：
1、写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。（P10）
2、续写《穷人》。（P43）
3、选取文中的一个场景，想象嘎羧的内心感受写一写。（P126）
（三）课文后的选做题： 第15课课后选做题就“家乡的土地、资源是得到了保护还是遭到了破坏“写自己的发现和感受。
八、综合性学习
1、综合性学习专题：轻叩诗歌的大门P98——1122、综合性学习活动：P213、课后选做题：第26课课后选做题P1414、展示台：P37。
进度说明：
基础知识（12月16日----20日: 1——4单元词语复习和日积月累）
一、易错字（1——4单元）各班根据班情自行复习
二、重点词语（1——4单元）各班根据班情自行复习
三、日积月累
日积月累:关于描写大自然的诗句
1.落红不是无情物,____________________.(龚自珍)---《己亥杂诗》
2.____________________ , 每于寒尽觉春生.(张维屏)---《新雷》
3.今夜偏知春气暖,____________________.(刘方平)---《月夜》
4.此夜曲中闻折柳,____________________.(李白)---《秋夜洛城闻笛》
5.____________________ , 不知云与我俱东.(陈与义)---《襄邑道中》
6.不是花中偏爱菊,____________________.(元稹)---《菊花》
日积月累:爱国名言
1、我们爱我们的民族,.(周恩来)
2、我是中国人民的儿子,.(邓小平)
3、唯有是值得宝贵的,唯有,.(鲁迅)
4、我爱我的祖国, ,离开了她, ,我就,(把金)
5、补充爱国格言:
常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
爱国古诗词: 杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
日积月累:
默写第四组日积月累“环保宣传标语”,并从课外再写三句
日积月累:传统美德名言警句
课外补充: 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》
孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子
日积月累填空
1、鲁迅在《自嘲》中写道___________________，__________________。这句话集中体现了他的崇高精神。
2、许广平在《欣慰的纪念》中这样评价鲁迅：________________________________________。
3、鲁迅在《故乡》中写道：_________________________________。
4、时间就是__________，无端的________别人的时间，其实无异于_____________。
5、鲁迅劝诫青年读书要广泛是这样说的：_________________________。
基础知识（12月23日----27日： 5——8单元词语复习和课内背诵）
一、易错字（5——8单元）各班根据班情自行复习
二、重点词语（5——8单元）各班根据班情自行复习成语填空
1、填字组词，选择恰当的填入括号中
余音绕（）妙笔生（）引人入（）美不胜（）雅（）共赏独（）匠心巧（）天工脍（）人口
⑴小作者真是________，写出的文章构思________内容________。
⑵音乐会上，既有________的流行音乐，也有________的世界名曲，一曲终了，________，令人回味无穷。
⑶这些冰雕艺术品太美了，真是________、________。
三、课内背诵
第1课自选自然段。
第5课自选自然段。
第15课自选段落。
第17课第一自然段。
第25课全文。
第26课9自然段。
课内阅读（12月25--27日： 复习课内阅读、资料袋）
课文知识点掌握
1、本单元学过的课文中,哪些人,哪些事打动了你?说说理由!
《詹天佑》:我被爱国工程师詹天佑修筑京张铁路的事所打动.在当时恶劣的社会环境下,詹天佑临危受命,面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视,为了维护祖国的尊严,他战胜一切艰难险阻,创造性的开凿隧道,设计“人”字形线路,在强烈的爱国精神与科学态度,以及创造才能,提前两年完成铁路竣工.长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风.《怀念母亲》:我被作者在自己亲身母亲离去时,内心承受巨大痛苦时的情节所打动.作者从小就离开母亲,很少回来,没有很好的帮助母亲分担生活的压力,母亲临终之前都没能看到自己日夜想念的儿子一眼,她带着遗憾与不舍离开这个世界,这使作者内心是多么痛苦,唯有关于母亲的记忆成了作者心灵深处的慰藉.2、歌颂祖国的诗文: 《归根》、《江山如画》;歌颂祖国的歌曲: 《歌唱祖国》《祖国你好》近年来祖国或家乡发生的变化:
你知道多少祖国建设的新成就:新农村建设,铁路建设,经济发展
祖国版图上的世界之最:世界最长的古代防御工事——()世界最高的咸水湖——()世界最高的山峰——()世界最低的盆地——()
3、《穷人》:“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.”(侧面烘托桑娜对家人的热爱)“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得飞这样做不可.”4(表明桑娜非常善良,宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质.)《唯一的听众》:“林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.”(表明“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情,暗示“我”对拉琴充满信心.)
《穷人》出自(俄)国著名作家(列夫?托尔斯泰)的短篇小说.本课的思想内容有两个重点:(1)表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨(2)赞颂富于同情,热心助人的美德.课文在写作上,通过(环境),(心理)和(对话)的描写,刻画了栩栩如生的人物形象.课文多处运用省略号,主要作用有(1)表现心理活动的时断时续(2)表示省略递增的次数(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止.他还有其他的作品:《童年》、《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》、《复活》《唯一的听众》课文有两条线索:一条是“我”的心理,行动的变化;一条是老妇人的语言变化.《绿山墙的安妮》创作于1904年,作者是(加拿大)作家(蒙格玛丽),还写了另外六部小说《少女安妮》、《女大学生安妮》、《风吹杨柳的安妮》、《梦中小屋的安妮》、《温馨壁炉山庄的安妮》、《彩虹幽谷》.《只有一个地球》课文中运用说明方法的句子:
打比方:“在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.”
列数字:“……同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.”
作比较:“科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.”
我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的.重点段落背诵默写
4由所学课文想开去:《只有一个地球》课文学习中我们知道了如果不顾后果的滥用化学品,可再生资源不但不能再生,还会造成一系列生态灾难.联系到生活中,这些生态灾难就发生在我们周围:水土流失,洪水泛滥,土地沙化……
《这片土地是神圣的》由“大地不属于人类,而人类是属于大地的”联系生活来谈?*“竭泽而渔”来源于历史故事,选自《吕氏春秋．孝行览》.意为淘干了水塘捉鱼.比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算.通过这个故事告诉人们不能只顾眼前,不作长远打算,而应该从长计议,合理规划.想想,还有什么也关系到长久之计,也需要长远规划?5课文理解填空
1、《少年闰土》作者_________，节选自《》。他的作品有《》《》《》《》。他被誉为“__________________”，毛泽东评价他是伟大的_________、________、_________。本文选自短篇小说《》。课文以________为题。通过回忆重点写闰土给“我”讲了_________、________、_________、_________四件事。刻画了闰土是一个_________、________、_________的农村少年。
2、《我的伯父鲁迅先生》作者_________，通过回忆伯父生前给自己留下印象深的_________、________、_________、_________四件事，说明鲁迅是一个_________，________、_________的人，表达对鲁迅先生的无比怀此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net念、热爱与敬仰之情。本文以_________为标志，共分五段。本文的中心是___________________。本文采用_______，第一段是果---鲁迅先生受到人民的爱戴，后几段是因---鲁迅先生受到爱戴的原因。《回忆鲁迅先生》作者是_________，《永远不能忘记的事情》作者是_________。理解课文内容填空
1、《老人与海鸥》前半部分通过老人________、________和________等事例表现老人对海鸥无私的爱；后部分通过老人死后，海鸥在老人遗像面前________、________、________、________等悲壮画面，展示了海鸥对老人的令人震撼的情。
2、《最后一头战象》作者_________，被称为“________”，作品有《________》《________》《________》。课文体裁是________。记叙了抗日战争中幸存的最后一头战象，在临死前做了四件事情课文以________为序，扣住四个感人片段：________、________、________、________。根据诗文填空。
1、___________________，杨柳依依。今我来思，___________________。
2、好雨知时节，___________________。___________________，________________。___________________，江船火独明。晓看红湿处，___________________。
3、明月___________________，___________________。稻花香里说丰年，___________________。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，___________________。
4、___________________，轻烟老树寒鸦，___________________。青山绿水，___________________。
诗海拾贝
1、《采薇》选自我国最早的诗歌总集《》。
2、《春夜喜雨》是________律诗，作者是________代________。
3、《西江月•夜行黄沙道中》体裁________，作者________。
4、《天净沙•秋》体裁________，作者________。
5、《太阳的话》和《白桦》体裁________，作者分别是________和________。
6、《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》体裁是________________。根据课文内容填空
1、《伯牙绝弦》这个传说，人们用________比喻朋友间友谊深厚；用________比喻知音难觅或者乐曲高妙。
2、《月光曲》作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的________和________，又表现了他________和________，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠________，更要依靠________的情感。作者在叙事中进行恰当的________，使文章的表达更________、感情更________。贝多芬是最伟大的音乐家之一，被尊称为________________。
按原文填空
1、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“________________________”
2、子期死，伯牙谓世再无知音，乃________________________。
3、伯牙________________，钟子期必________________________。
4、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从________的地方________。________的海面上，洒满了________。月亮________，穿过________微云。忽然，海面上刮起了________，卷起了________。被月光照得________浪花，________朝着岸边涌过来„„皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________的脸上，照着她________，她仿佛也看
到了，看到了她从来没有看到过的景象，在________照耀下的________的大海。
课后资料袋（了解三处）
作文复习（1月3日—1月6日）：
要求：
1、有详有略，不打流水账。层次分明，语句明了，不罗嗦。
2、多用好词好句好段，情节细腻。
3、写人时，要抓住人物的动作、语言、神态、外貌。
4、学会首尾呼应，开头、结尾点题。
举例：
1、把自己想象成大自然中的一员，融入自己的感受，写一写；走进音响世界，选择生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、感受到的写下来；回顾丰富多彩的暑假生活，写出自己的感受和体会。（P14）
2、写演讲稿或读后感。（P35）
围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上适当的称呼；然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚；最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。
3、写体现人们相互关爱的事情。（P55）
作文题目：一个会心的微笑，一句亲切的问候，一双温暖的手，一件小小的礼物，都让人倍感温馨。生活中，人与人之间需要互相关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们互相关爱的事情，题目自定。
作文要求：（1）.体现相互关爱的事；（2）.把事情的经过写清楚；（3）.注意环境描写，人物的语言、动作、心理活动的描写；（4）.要表达真情实感。（5）.字迹书写工整，语句要写通顺，内容要写具体。
作文素材指导：.想象素材：在生活中，人与人之间需要互相关心、互相帮助。请打开你记忆的闸门，搜索那些令你感动的故事。事情发生的时间：懂事的时候、上学前、去年、今年、上个月、上星期、最近„„事情发生的地点：家里、学校、邻居家、外婆家、公车上、郊外„„事件中的人物：父母、外公外婆、爷爷奶奶、老师同学„„
根据习作要求，回忆自己看到的、听到的，甚至是自己从书上读来的事。
4、写建议书。（P71）
指导写建议书。A．建议书格式：标题；称呼；正文；建议人姓名或建议团体名称；日期。B．从上面例文中知道建议书有四个步骤：1）先写清楚存在的问题2）再说明产生的原因3）最后提出解决的问题的建议4）结尾写点带有呼吁性的语言，来激励别人一起来去做。C．针对同学们知道的不良现象，你有什么建议？有什么好的办法？写出来吧？
5、介绍自己的小伙伴。（P95）
6、根据图片报道写故事。（P133）
7、写自己在学习某种艺术过程中发生的故事和感受。（P149）
学艺经过经历的故事详细描写，可以模仿《我的舞台》
（二）课文后的小练笔：
1、写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。（P10）
2、续写《穷人》。（P43）
3、选取文中的一个场景，想象嘎羧的内心感受写一写。（P126）
（三）课文后的选做题： 第15课课后选做题就“家乡的土地、资源是得到了保护还是遭到了破坏“写自己的发现和感受。
（四）综合性学习
1、综合性学习专题：轻叩诗歌的大门P98——1122、综合性学习活动：P213、课后选做题：第26课课后选做题P1414、展示台：P37。1月8、9日：模拟考试1月12日：综合复习：根据学习情况查漏补缺。
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