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旭阳学校中学部
教师评价方案
教师评价方案
为进一步调动全体教师工作的积极性，切实规范学校的教学管理，全面实施素质教育，制定如下评价方案：
一、教师素质评价（30分）
（一）职业道德考核：（15分）
1、月师德考核：（5分）
（1）散布传播违背党和国家政策的言论，参与集体上访。（0.5分）
（2）参与迷信、赌博活动或工作日饮酒造成不良影响。（0.5）
（3）擅离工作岗位，私自停课、缺课。（0.5）
（4）违反工作纪律，上班时间聊天、干私活、打扑克，搞与工作无关的活动。（0.5
（5）上课期间，接打手机或电话。（0.5）
（6）不学习、不研究、不进取，教学水平低，教学方法不改进，教学质量不能提高。（0.5）
（7）训斥指责家长或与家长吵架，对家长态度冷漠，对提出的意见置之不理，拒不改正错误做法引起家长不满。（0.5）
（8）拉帮结派，破坏学校团结，拒不服从工作安排。（0.5）
（9）衣着整洁，不穿短裙短裤，不穿拖鞋，不施浓妆，不留怪发，言语行为不文明。（0.5）
（10）自作主张乱收费，乱订资料。（0.5）
备注：散布传播违背党和国家政策的言论，参与集体上访，严重体罚、侮辱学生造成严重影响的一票否决。
2、具体内容：参教师职业道德评价方案。
（二）、教师业务考核：（15）
每学年第二学期对全体教职工进行一次业务考核，以新课程标准、教科书、参考书为内容，闭卷测试。以85---100分为优加15分，84---80分为良加14分，79---75加13分，74---70加12分，69---65加10分，60分以下加8分。
二、教学质量评价：（40分）担任两科的取两科平均值。
本人成绩=该科学生平均成绩除以该科全乡第一名成绩。和第一名分数差距超过20分者，教学质量只取20分。
三、日常工作评价（30）
1、备课（6分）
（1）教案超前一天或两天完成。
（2）严禁抄袭教案。
（3）备课要紧跟进度，有备课日期，数学每周5个课时，语文7---8课时，其它科目为实际课时数。
（4）教学目标明确适度。
（5）重、难点把握准确。
（6）教学过程设计合理，教法学法运用科学。
（7）训练检测题针对性强、有层次。
（8）有科学合理的板书设计。
（9）书写规范、工整。
（10）备教一致。
（11）注意术语。
2、上课（2分）：
（1）教师必按时进入课堂上课。（0.5分）
（2）教师、学生上课必须使用普通话，板书要使用规范汉字。（0.5分）
（3）课堂教学要以教师为主导，以学生为主体，充分挖掘学生的潜能。（1分）
3、作业批改（3分）
（1）以基本功为主，作业本必有。（0.5分）
（2）学生作业书写清楚、工整。（1分）
（3）作业批改及时全面、做到全批全改，书写清楚、规范。（1分）
（4）各科有批改记录。（0.5分）
4、单元检测（3分）
（1）单元检测应按进度及时进行。
（2）考后教师认真进行阅卷（全阅）查看试卷。
（3）进行质量分析，（看试卷分析）（分析内容：学生书写状况，答题得分率、失分率及原因、试卷优、缺点的分析、典型错例分析、补救措施）
（4）将成绩单及试卷分析交教务处。
5、辅导记录（2分）
（1）对学生进行耐心、详细的辅导，做好记录（每周至少2名后进生辅导记录）
（2）找出学生存在的问题、制定辅导措施。
6、研训工作：（10分）
（1）阅读学习：（2分）查看学习笔记，1000字以上得2分，1000字以下500字以上得1分，500字以下得0。5分。
（2）教学随笔（2分）每周至少4篇，每缺少1篇减0。5分。
（3）优质课（3分）按程序要求每3周上一节优质课，并有完整的过程性记录得3分，不上或无完整过程性记录得0分，优质课完后及时交材料否则扣1分。（注：程序：（1）备课（2）说课（3）评课（4）反思（5）修改（6）上课（本班上课）（7）评课（8）反思
（9）第二次上课（另一个的课）上交材料：教学设计，说课材料，2次反思，2次修改后的教学设计）
（4）集体备课：（2分）
按时进行，不迟到早退。
积极参与讨论，资料整理完整齐全。
（5）按规定上整合课，资料：文本教学设计按时交教务处，电子备课放在资源库中（1分）
（6）考勤（4分）
迟到早退一次扣0.2分，病假一天扣0.5分
事假一天扣1分，旷课一天扣2分，中途离校扣0.1分。（以请假条为准）
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