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“爱岗敬业”自荐材料
本人是自毕业踏上工作岗位的，蓦然回首，已有10个年头了。这么多年来，我始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己.今年所带班级又获得“优秀中队”的荣誉称号。
一、关爱学生，塑优秀人才
近几年来，我一直担任班主任工作。“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的形象，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。担任班主任工作，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。
在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。
二、不断探索，好学上进。
在长期的教学工作中，我深深感受到，要想成为一名优秀的人民教师，不单要有高尚的品格和良好的师德，还必须要具备扎实的教学基本功和较强的教学能力。所以为了在漫长的教学道路上作出更大的贡献，我边教边学，积极参加教研活动。向同行们请教教学中的问题，不断地更新知识，丰富了自己的专业知识，积累了宝贵的经验。
三、努力钻研业务，提高自己的理论水平和业务素质，全力做好教育教学工作。
在教书育人工作中，他始终坚持“德育为首，智育为主，全面发
展，育人为本”的方针，做到因材施教，面向全体，培优转差，启发诱导；抓住基本知识，基本技能的教学，充分调动学生的学习积极性。
在教学工作中，根据教学大纲和教材的要求，制定切实可行的教学目标和教学计划，把握每节课的教学要求和重难点，选取恰当的教学方法，认真备好课。教学过程中，他以备好的教案为依据，结合学生的特点，优化课堂效率。课后作业情况是对课堂教学的反馈，每单元测验是对学生整个单元知识的考核。因此，他对学生的作业和单元测验卷都能够及时批改和评析，并针对存在问题采取补救措施。
四、教书育人，硕果累累。
工作以来，由于不懈努力，以辛勤的耕耘换来了丰硕的成果。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。我经常与学生个别谈心，了解学生的心理动态;与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆。
在培优工作中，他利用课余时间有计划地对优秀生进行辅导，取得显著成绩。在对学生进行个别辅导的同时，还要注意班的整体教学成绩。
总之，在以后的工作中我将一如既往地坚持，努力奋进，高高兴兴地把工作做好，让学生开开心心地学习。
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