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中考说明文,简单来讲考的就是说明文的 说明对象、说明对象的 特征、说明方法、说明语 言、说明文的结构及创新题型。常规答题技巧如下: 中考说明文阅读答题技巧
1、说明文的 类型 :事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的。事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理, 一般是一个名词或名词短语, 可以从两个 方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内 容,形成一个短语:介绍了 …… 的 ……(对象加内容。
2、说明文的 语言 :平实、生动说明文(语言表达角度。
3、说明 方法 :一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:①.举例子:具体真切地说明了事物的 ××特点。
②.分类别:条理清楚地说明了事物的 ××特点。对事物的特征 /事理分门别类加 以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
③.列数字:具体而准确地说明该事物的 ××特点。使说明更有说服力。④.作比较:突出强调了被说明对象的 ××特点(地位、影响等。
⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象 /科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征 /事理。
⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的 ××特点, 增强了文章的趣味性。
⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的 ××特点。
⑧.作诠释:对事物的特征 /事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征 /事理加以 具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨.摹状貌:对事物的特征 /事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。⑩.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征, 增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作 用。
4、说明顺序:时间顺序(程序顺序、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。如:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都 可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体。时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介 绍工作程序的文章。
逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个 别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如 “ 因为、所以 ”“ 首先、其次 ”。
掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明, 使说明更有条理性, 便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序, 第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事 理性说明文,但又不能准确表述,可用 “ 事理 ”、“ 科学事理 ” 等模糊性的语言表述。
5、说明对象:指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点。
6、说明文的结构常见的形式有:“ 总 —— 分 ” 式(或由总到分,或由分到总,或总分总、并列式、递进式等。分析文章结构,抓中心句及连接词,如 “ 首先 ”“ 其次 ”“ 还 ”“ 也 ”“ 此外 ” 等词 语
7、中心句:出现的位置开头或结尾,有时在句中。判断,多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。
其他文体文章也如此。
概括文段的中心句。
对策:(1思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。(2紧扣表秩 序的词语,如 “ 首先 ”“ 其次 ”“ 还有 ” 等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。
8、说明语言
类型
1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。对策:答:准确 /生动形象 / 地说明了事物 “……” 的特征 /事理。类型
2、能否替换为另一个词语?并说明理由。对策:答:(1不可以。(2原词的意思或内容。(3所换词语的意思或内容。
(4换了后意思有何改变,与不符合实际。类型
3、限制性词语能否删去? 对策:答:(1表态(删还是不删。
(2定性。如:“ 比较 ”“ 几乎 ”“ 相当 ” 等词表程度修辞;“ 大约 ”“ 可能 ”“ 左 右 ” 等表估计, “ 多 ”“ 有 余 ” 等表数量。
(3若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。(4 xx 词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。
类型
4、从文章中找出一个能体现说明文语言 “ 准确 ” 特点的词句,并体会。
类型 5:指代 ——“ 这些条件 ”、“ 这种现象 ”“ 同样道理 ” 等在文中具体指代什么。
对策:一般指的就是代词前面的那句话, 找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而 是其中的一部分。
9、常见考点:
1、对说明对象及说明特征理解。
2、对说明方法辨识与理解。
3、对说明顺序的分析与理解。
4、对文章段落结构特点的分析。
5、对文意、层意、段意的概括。
6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
7、对说明语言准确性的体会
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