10月份教师教学工作检查落实情况反馈及整改要求由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“教师工作自查整改措施”。
九月份教师教学工作检查落实情况反馈及整改要求 9月下旬,学校根据各蹲点行政及教研组平时对各年级、各学科教师的课前备课、作业批改、辅导学困生、参与教研活动情况等进行的巡查和检查进行了集中会诊,现将具体情况向全校教师反馈如下: 我们一致认为,通过9月份的会议,在老师们的共同努力下,发扬了优点,改正了不足,各项工作较之以往有显著的提高。
一、教学行为更趋规范
教师们严格按课表上课,做到了没有特殊情况不任意调课,特殊情况下调的课如出差、请假、外出听课等都能及时补上。
课间操全体教师主动出操。眼保操时间,科任教师能负责并监督学生按要求做完眼保操。
各科教师密切配合,布置家庭作业适量适度,有针对性,把学生的学业负担控制在合理的范围内。巩固性的家庭作业做到了全批全改,逐步培养学生的自学能力。特别是安排好了早晨和中午课余时间学生的学习内容或活动内容,不让学生到校后无所事事,追逐逗打。
教师注重了尊重学生的人格,师生共同创造“和谐课堂”。在师生交流过程中大部分教师面带微笑,给了学生以真诚和信任的感受。学生上课举手发言,回答问题,不管准确与否,教师都能积极鼓励,肯定其准确,指出错误,有意识地保护学生的积极性;对违反纪律的学生,耐心说服教育,多开导,多克制,多表扬,少发火、少训斥,少挖苦。没有体罚和变相体罚学生的不良现象发生。
大部分教师在上课时,没有随意出教室,没有会客(特殊情况除外),没有抽烟、带茶杯,没有接打电话,手机置于静音状态,没有坐教(身体不适特殊情况除外)等现象发生。
二、课前备课
各位教师都能认真做好课前备课,大部分教师有超周计划,书写都比以前规范。多数教研组内,进度符合计划要求,课前备课教案符合要求,有教学目的要求、重难点、教学准备、教学过程、课后反思等,教学过程比较详实。课前教案写得好的有:郑一旭、祝红卫、徐家兴、夏万晓、柳楚兴等。
三、作业布置及批改
1、各班教师能适量布置相关作业,并认真批阅,有错误的及时要求学生订正。
2、教师布置的作业种类齐全,批改及时认真。
3、教师的批改有等级评价、有激励性的语言。多数学生书写比较认真,格式比较规范。
4、单元检测、习作讲评能认真总结、仔细分析、及时反馈、并对班与班之间存在的问题进行比较,有一定的针对性。
5、多数班级学困生的跟踪教学工作比较到位。从作业完成、单元测试成绩看,不少学困生有明显的进步!
其中陈倩老师对一年级学生要求每天写一句话的做法值得提倡,柳楚兴老师作业批改仔细,认真,魏轩、夏万晓老师测验及时,讲评认
真,实效性强。夏万凡、徐家兴两位老师对学生的小练笔批改细致,有眉批有总批,夏万晓、郑一旭老师批改学困生作业仔细,做得好!
三、参与教研活动情况
1、教师主动参与教研活动的积极性有所提高,能认真听课,及时评课,不少教师在听课记录中能把精彩的课堂教学瞬间记录下来。
2、教师听课次数达到每周一节。大部分教师的评课具有较强的针对性和指导性。
教研活动记录详细的有柳楚兴、胡常海、夏万凡等老师,他们不但详细记录了课堂教学过程,也有自己对课堂教学的建设性意见,课后点评针对性强。
四、存在的问题
1、有些教师的课前备课,明显流于形式。还有些教师在课后交流时说到的课堂教学中的精彩教学,没有及时记录在课后反思中。望存在以上问题的教师在今后的课前备课中,不断完善,多与同组教师进行交流,及时记录自己的课堂得失,共同提高。
2、对个别作业马虎、写作习惯差的学生,教师的指导不够到位。希望教师在批改学困生作业时,能多用激励性的评价,提高学困生的学习兴趣。
3、个别还在崇尚“时间加汗水”的教学法则。存在占用学生活动时间或延长学生在校时间进行培优补差活动、学生书面作业量超规定的现象。
4、在师德师风方面还存在着一些不良的现象。如:有个别教师在教育学生时性子过急,采取罚站、罚扫清洁区、或语言刺激学生、罚抄作业等变相体罚学生行为,挫伤了学生的自尊心,违背了教师职业道德规范。
五、整改督办措施
1、公开通报。召开全体教师会,通报情况,指出存在问题,提出整改意见,明确整改责任。
2、建章立制。针对学校自身管理存在的薄弱环节,进一步修订和完善现行的规章制度、管理规范、工作秩序以及各项管理措施等,使学校的管理充分体现人性化、规范化、科学化。
3、检查督促。严格检查督促学校各部门贯彻落实考评细则,提高活动效果和效率。
4、重点整改。针对学校管理中存在的突出问题,分析原因,按照各项规范管理要求,制定整改方案,完善整改措施,落实整改方案,切实解决实际问题。
5、常抓不懈,坚持回头查。对“考评”活动进行“回头查”,对发现的问题进行跟踪督查,狠抓整改措施的落实,促进我校教育管理年各项工作落到实处。
河垴小学
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