真心、爱心、诚心_真心诚心爱心

其他范文 时间:2020-02-27 17:22:22 收藏本文下载本文
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真心、爱心、诚心、上进心

——浅谈后进生转化

“后进生”一般是指在学习上或行为习惯上表现不佳的学生,当然主要是指他们的文化知识掌握程度不高。正如一个人的手指头有长有短,山上的树木有高有低一样。一个班集体中不可能全都是优等生,也不可能全都是后进生,但后进生的转化工作的确占据着班主任工作的重要位置。作为班级管理者,班主任应做到严爱优等生、博爱中等生、宽爱后进生,用真心、爱心、诚心唤起后进生的上进心。

是的,只要我们当班主任的用好这“三心”,就一定能把学生的心灵之门打开,赢得他们的信赖,使班主任工作轻松、愉悦。

因为后进生产生的原因是多方面的,有的是家长的溺爱、有的是家庭教育方法简单粗暴,有的是家境不好,有的是学生自己造成的„„所以我们班主任要用真心、爱心、诚心去挖掘他们的“闪光点”,走近他们,唤起他们对学习与生活的上进心。

有了真心,才能走进后进生的心灵。要想做好后进生的转化工作,就必须充分利用学生“亲其师而信其道,从而乐其教”的教育效应,走进后进生的内心世界,与他们交心,为他们指出努力的方向,用真心诚意去感染他们。

具备了爱心,才能开启他们的心灵之窗。后进生更需要老师的理解、尊重与赏识。试着发现后进生身上的闪光点,借用班主任培训手册中的方法:“观察了解——发掘学生的个性宝藏”,了解学生的个性,扬长避短,因材施教,创造宽松的环境,用父母般的爱激起后进生的生活上进心,从而促进学习上进心的提升。

有了诚心,才能让后进生走上自我反省之路。老师真诚,才可以用规矩约束学生,这就是动之以情,晓之以理,寓教于诚。

几个月的班主任工作,让我深深体会到,一定要有和谐的师生关系。而用好“三心”,让每一位学生特别是后进生具备上进心,就可以使班级凝聚力增强,班主任工作事半功倍。

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