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发挥组织核心作用 加强教育人才队伍建设
一、基本情况：
区目前共有在编教师1700余名，拥有省特级教师4名，市区级名师名校长40名，中学高级（包括小中高）教师181名，高级教师占教师总数的比例在11个县市区中处于领先水平。近年来，教育事业取得蓬勃的发展，教育质量得到明显的提高，义务教育的素质教育工作得到很好的贯彻，初中升学考的成绩取得逐年的进步。以上成绩的取得，与区教育局党委加强教育人才队伍建设，积极发挥教育人才队伍的作用密不可分。教育局党委的人才工作主要有以下几个方面。
二、主要做法：
（一）积极为人才成长提供平台
为加强教育人才队伍建设，教育局党委积极与区委区政府协调，研究加快人才队伍建设相关对策。于2008年初，区出台《关于进一步加强区教育人才队伍建设实施办法》，对教育人才的培养、引进和管理予以有效的经费保障。在此基础上，区教育局在2008年、2009年期间，加快人才队伍建设的步伐，并已开始取得积极的成效。教育局利用区内名校长名教师的资源优势，启动名校长名教师带徒工程，采用一对一师傅手把手带徒弟的方式，着力培养教育系统年轻的校长和骨干教师力量；启动局管校级后备干部队伍建设工作，选拔41名年轻的同志为教育系统局管校级后备干部，由组织人事科组
1织开展北师大高端培训，教育学院管理培训，名校名师讲座，专题调研和课题研究等工作，建立教育管理者队伍储备人才库；为加强城乡教育均衡发展，启动农村骨干教师队伍建设工作。把原农村初中骨干的月津贴由300元提高到500元，并积极组织农村初中骨干教师到浙师大等地开展骨干培训，同时还开始着手实施农村学校学科带头人三年行动方案，采用引进、外出培训、骨干带徒等方式，着力建立一支优秀的农村骨干教师队伍；与华东师范大学达成教育硕士培养协议，第一期有26名教师通过全国硕士学历考，进入华东师范大学开展硕士学历研修，从而有效加强了全区骨干教师的专业素质，提高了教师高学历率。
积极组织校级领导干部参加各种形式的培训活动。投入专项经费，选派年轻校长到省内名校挂职锻炼，已有十余名校长接受此项培训。每年暑假期间，都将集中一周时间，组织全体校长和局科室长开展教育管理培训。同时，每年选派一定数量的校级领导到国外教育考察和学习。
（二）注重为人才使用提供机会
目前全区有50余名市、区级名校长名教师，200余名高级以上教师，这批教育人才是教育未来发展的宝贵资源。有效利用好区内宝贵的人才资源，真正发挥人才的作用，让这批教育工作者体会到领导的重视和自身价值的所在，这是当前教育人才工作实施的出发点和关键点。教育局领导深刻明白这个道理。
局党委积极创造机会，为名师教育服务社会搭建有效平台。组织
开展“甬城教育名家讲坛”活动，在每个星期天组织名教师为区内中小学生举行教育讲座，每年组织开展四场名教师进社区、骨干教师下农村教育咨询活动。为充分发挥名教师的示范带动作用，教育局特别要求每位名教师指定指导2至3名校外青年教师，指定联络1至2所学校（主要是农村学校），每周半天（或一个月2至3天）下联络学校指导教学，同时还要求每位名教师每年要开设1到2场讲座，和教师举行1到2场座谈会，这些都将成为名教师年度考核的重要依据。
教育局还专门拨出一定数量的人才经费，为每位名校长名教师建立工作室（每人10万）。工作室作为名校长名教师带徒、小规模研讨会、日常教研工作的主要场所，以方便教育教研工作的开展。以教育门户网站为平台，为名校长名教师建立网上工作室，充分利用高科技手段，开展网络教研活动。
（三）营造人才工作与生活的良好氛围
从促进教育和谐发展的角度，大力加强党员干部教师人文关怀，并将此扩展到全体教师，着力营造广大教师工作与生活的良好氛围。
通过局党委牵头，组织教师开展丰富多彩的文体活动：主要有“书香伴我行”、“读书〃治学〃育人”等读书活动，教师“演讲比赛”，党员“微型党课比赛”等；实施教师“健身强体工程”：主要包括“锻炼一小时”，要求各校广泛开展适合教师特点的体育活动，每位教师每天安排不少于1小时的体育锻炼。开展“健身项目比赛”，规定每个学校组织一个符合学校自身特色的健身项目活动，并要求教师的参与面不少于80%，区教育局组织各学校就教师健身项目展示进行评比，评比优秀的学校还在教师节期间举行观摩展示。
同时，教育局投入经费在每个工作日为每位教师免费提供一盒牛奶，以加强教师营养。每年组织教师进行一次体检，并增加了体检的项目。关注教师因职业引起的身心健康问题，在有条件的学校设立书吧、咖吧、教师休息室等，目前，大部分学校都有了这样的活动场所。在有条件的学校设立心理咨询室，培养并配备心理咨询的老师。教师有心理健康问题的，也可以通过心理咨询室进行健康咨询。目前2/3以上的学校有了心理咨询师。
三、思考和建议
（一）教育管理者要有丰富的实际经验和深厚的理论功底
近两年来，教育人才队伍建设所取得的成绩有目共睹。成绩的取得，和全体教育工作者的努力密不可分，而同时，我们的教育管理者，特别是局长、副局长们在制定教育人才政策时，他们英明的决策，真知灼见的判断，则起到决定性的作用。教育局的祝宪丁局长就是一名这样的管理者。祝局长把握大局，深刻地认识到教育人才工作的重要性，积极向区委、区政府争取人才经费，积极着手制定人才培养和使用方案，积极向外引进教育管理人才（在2008年一举引进3位市名校长，在全市教育系统引起轰动）。教育局曾经主管人才工作的陈传熙副书记，积极组织研究和制定具体的人才工作方案，指导组织人事科实施相关工作方案，真正地把教育人才工作落到实处。可以说，教育局领导班子，就是这么一批懂教育、懂管理的干部，有着丰富的实际经验和深厚的理论功底，在他们的领导下，推进教育人才工作取得
如此辉煌的成绩。
（二）要落实好各级职能部门的政策支持和经费保障
人才队伍的建设，人才工作的实施，离不开人才经费的重要保障。这和教育及积极向区委、区政府争取人才经费密不可分，和区委、区政府对教育局人才工作的大力支持同样密不可分。2008年，区政府出台《关于进一步加强区教育人才队伍建设实施办法》，办法提出，每年投入600万专项资金，用于优秀教育人才的引进，区名校长、名教师的培养和教师素质的提升。2008年，启用20万安家费，5万（年）政府津贴的政策补助一举引进3位市名校长，一度引起轰动。利用这笔经费，教育局还启动了名校长名教师带徒工作，实施了局管校级后备干部培养，硕士研究生学历培养，农村骨干教师培养等工作，建立了名校长名教师工作室（每年10万活动经费），并引进了一批市级名教师和骨干教师。在此基础上，教育系统教育人才工作真正上了轨道。
（三）学校负责人要明确领导思路积极配合教育局工作
俗话说，“一个巴掌拍不响”。教育局的人才工作，离不开各学校领导的积极支持和配合，否则，再英明的领导决策也将成为一纸空文。在实际操作中，人才建设工作都要求在通过学校层面才能真正得到贯彻落实。事实也是如此，凡是开展各项人才活动，各学校都积极向教育局争取，都愿意把人才培养活动举办地放到自己学校。到目前为止，区内几所相对优秀的学校都已经挂上了名校长实践基地，名教师培养基地，市特级教师带徒基地这样的牌子。另外，鉴于名教师外出教育教研业务较多，外出和调课相对频繁，对所在学校工作可能会产生一
定的影响。名教师所在学校对此非常的理解，他们能够妥善地处理好名教师校内和校外的各项工作，保证了名师教育教研、人才建设等各项工作的开展。
（四）教育人事部门要积极出谋划策认真贯彻执行
教育局组织人事科是实施教育人才工作的职能科室，身为人事科干部，我很明白组织人事科在教育局实施人才工作中所肩负的关键作用。人事科是局领导教育人才工作的重要参谋。在教育局人事工作的第一线，人事干部非常明白当前教育系统人才工作的薄弱环节、需要提高的地方以及全区教师人才培养的需求。人事干部要做到及时把系统人才工作的信息反馈到局领导那里，并积极向领导提出工作建议，当好局领导的参谋。同时，人事科也是教育人才工作的主要执行者。人事干部要明确和理解领导人事工作的思路，认真地贯彻领导人事工作的思路和要求，把领导的想法真正地贯彻下去，实施好这项人才工作，才能真正推动教育人才工作的发展。
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