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守二完小解说词
尊敬的各位领导大家好，欢迎您到我校检查工作，首先我代表我校全体师生对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时希望您对我们的工作给予批评和指点。
我校始建于1954年，现有六个教学班，三个学前班。1~6年级有学生148名。学前班有幼儿40名，其中大班17名，中班11名，小班12名。现有教师12名，其中两名为县级骨干教师。学校占地面积5660平方米，建筑面积780平方米，除教室、办公室外，还设有科学仪器室、科学实验室（多媒体教室）、微机室（图书室）、仓库等。我校以德育教育为载体，以“办特色学校，育创新人才”为宗旨，以“教育改变命运，智慧引领辉煌”为动力，以“高质量、有特色”为教育目标，以“创设舒适的育人环境”为主题，实施规范加特色管理模式。在县级特色教育推进年的引领下，我校开始了爱国主义教育、礼仪教育、感恩教育为主线的德育教育路线，争取经过三年的努力，努力使学校德育工作及办学质量等达到县一级学校标准。健全各项管理制度，实施科学管理。争创德育先进学校。
这里摆放的是我校的各类档案，学校档案按基本情况、教育管理、教学管理、学籍管理、安全管理、其他档案等几类逐一进行重新整理。
新学期伊始，我校迅速组织新学期档案，制定严密的计划，包括学校计划、学科计划，教研计划，各年级按计划迅速走上教学正规。校本教研有序开展，今年我校的课题研究主题是高效课堂的探索，由校长梁立芹任课研组长。争取从课堂入手，研究提高课堂效果的有效策略，在摸索中寻求一条更适合农村学生高效课堂教学模式。针对特色教育推进年相关文件精神，我校制定了以德育为主线的的特色教育，爱国主义教育、礼仪教育、感恩教育逐渐铺开。本年度的核心工作是爱国主义教育，开学伊始我校迅速制定了德育特色学校创建三年规划及本学年度的实施方案，并开展了一系列建设幸福中国读书活动，如三至六年级征文，一至六年级主题班级板报设计评比，各年级书法练习和比赛等。这些活动在潜移默化之中达到了育人效果，一股爱国主义的氛围在悄然中产生。
我校坚持以人为本，和谐发展，全力打造良好的校风、学风——“尊师、守纪、文明、好学”。努力构建和谐、平安、文明校园，形成良好的人文环境，促进学生全面发展。为此我校在加强学生管理的同时，继续完善红领巾监督岗制度，从一至六年级选出30名学生组成红领巾监督岗成员，这些学生分成五个小组，每组执勤一天，负责包括纪律、卫生两方面的监督检查工作，每周不定期检查卫生多次。对于那些在纪律、卫生方面表现突出的班级，在周一升旗仪式上给予表扬，并按照月份评出先进班级，予以鼓励。半年多来，监督岗的学生风雨不误，配合学校领导、教师站好每一班岗。付出
总有回报，一学年来，一个环境较为舒适、卫生状况良好、学生循规守纪、校风、班风正规、学风浓厚的氛围已然形成。
为增强学生的社会责任感，我校组织学生进行各种综合实践活动，开展各种社会调查，包括环境调查、学生上网调查、零花钱、压岁钱的使用调查、尊老爱幼情况调查。一系列活动的开展，即让学生走进了社会，了解了社会，又让学生受到了教育。
为活跃校园气氛，丰富学生课余文化生活，我校组织了大型读书活动，包括历史的选择、走进书的海洋，在书的海洋中，学生尽情遨游，写出了大量有价值的读书心得、读书笔记。这些活动陶冶了学生的情操，丰富了学生的情感，优化了学生的情感价值观。
妙趣横生的课堂延伸，开阔了学生的视野，广泛发动了最大范围的学生参与其中，让每个孩子都找到了自己的闪光点。看着孩子们一幅幅动人的图画，欣赏着孩子们一篇篇作品，玩味着孩子们妙趣横生的语言，我们不得不说，孩子的潜力真是无穷的。就像亚里士多德说的那样：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”
丰富多彩的教育教研活动，不仅丰富了我校的档案，更直接转化为学生综合素质的提高，教学成绩的直线上升。在近几年的镇期末统考中，我校的综合成绩始终名列全镇前三名的行列，在县局各学科抽测中，我校部分学科的成绩也遥遥领先，受到局领导、镇领导的一致好评。
感谢各位领导到我校检查工作，希望多提宝贵意见！
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