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同心
圆梦
高扬同心旗帜
我校统一战线解放思想，关键是要紧紧围绕“坚持科学发展、加快科学建校”主题，在改革创新上下功夫，把科学发展观转化为指导工作的思想理论、引领工作的正确理念、促进工作的先进体制、推动工作的有效方法，使我校统一战线在我区彰显优势，体现作为。
一、以实事求是的态度，推动理论政策创新
把统一战线理论政策创新作为先导工程，摆上突出位置，不断丰富统战理论和完善统战政策，为推动统战工作发展提供科学依据。
要加强理论研究。深入分析国际国内形势发展的大趋势，准确把握巩固和壮大统一战线面临的大背景，深刻理解党的十七大对统一战线的新论述和贯彻落实科学发展观对统一战线的新要求，全面分析统一战线内部构成的新变化，对统一战线的基本定位、基本特征、永恒主题、根本任务、基本内容等理论问题深入研究，做出新的阐发，深刻把握其与时俱进的科学内涵。
要加强政策研究。根据中央提出的正确处理政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系的基本要求，深入研究和准确把握当前这几大关系在我校的现状、特点和存在的问题，提出针对性强的政策措施，促进关系和谐，为推动科学发展营造环境、凝聚力量。
要以政策创新推动中央文件精神的贯彻落实。结合我校实际，在把握中央精神和统战工作规律的前提下，提出贯彻的操作性强的具体政策规定，力求形成相互配套的政策体系，确保中央精神真正在我校落实到位。
二、以与时俱进的品格，推动观念理念创新
把观念理念创新作为统一战线贯彻落实科学发展观，进行改革创新的重要内容和关键环节。在全校各级统战部门和统一战线大力强化四种理念。
要强化服务发展大局的理念。坚持把服从服务发展大局作为统一战线的重大责任，以统一战线服务发展的实际效果作为衡量统战工作成效的基本依据，最大限度把统一战线的优势转化为促进发展的优势，把统一战线的力量汇聚成推动发展的力量。
要强化以人为本的理念。以教育引导团结人、以共同理想激励人、以真情实感打动人、以照顾利益凝聚人。把关注点放在为统一战线广大成员发挥作用、服务发展、成长进步搭建平台、创造条件、搞好服务上，使广大统一战线成员既服务科学发展，又共享发展成果。
要强化开放合作的理念。坚决破除封闭意识，增强合作观念，强化共赢思维，以一种开放合作的理念来推动党与党外人士的合作共事，以一种开放合作的理念来整合各部门的力量共同做好统战工作，以一种开放合作的理念来汇聚统一战线方方面面的力量共同推动科学发展。
要强化有为有位的理念。消除消极无为情绪，以有为求有位。充分发挥统一战线的优势，为科学发展整合政治资源、提供智力支撑、提供外援动力、营造和谐氛围，以推动科学发展的实际作为来彰显统一战线作为重要法宝的地位。
三、以科学务实的精神，推动体制机制创新 统一战线解放思想，要按照实践科学发展观的要求，从组织领导、工作运行、队伍建设等方面不断创新，逐步建立一整套内容完备、结构合理、功能健全的体制机制。
要创新领导体制机制。积极探索和完善党支部、校长条件下统一战线的领导体制，充分发挥党委常委担任校长的优势，使统一战线在服务科学发展中担负更加重要的责任，发挥更加重要的作用。建立健全校长统一领导、党支部牵头协调、系统各单位分工负责、工会有关部门大力支持、社会各方积极参与的机制，形成大统战工作格局。
要创新工作运行机制。用整体观、系统观、开放观来把握统战工作全局，科学布局、合理安排统战工作的全过程，使各项要素各得其所、各尽其用，各种关系相互协调、和谐共振，各个环节紧密衔接、相互强化，不断提高统战工作执行力，使全校工作高效有序运行。同时突出抓好重点领域工作的运行机制建设，特别是要不断创造新形式、探索新途径，进一步推进制度建设，不断创新学校议政、监督的渠道。
要创新组织保障机制。创新选人用人机制，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，加大竞争性选拔干部的力度；创新干部考核评价机制，规范考核内容、改进考核形式、完善考核程序，把考核评价结果作为干部任用的重要依据。创新干部培养教育机制，增强教育培训的针对性和实效性，为统一战线服务科学发展奠定坚实的组织基础。
四、以争创一流的气魄，推动工作实践创新
统一战线解放思想的出发点和落脚点就在于实现统战工作实践创新，提升统一战线服务科学发展的能力和水平，在推进科学建校中用真功、求实效、显作为。
要创新工作思路，做到三个结合：一是与统一战线优势结合，找准统一战线服务科学发展的契合点和切入点，发挥独特作用，形成工作特色，增强服务发展的实效；二是与培养统一战线代表人士结合，通过做代表人士工作来促发展，通过服务发展的具体实践来发现代表人士、培养代表人士、发挥代表人士作用；三是与统一战线自身科学发展结合，在服务科学发展的过程中，不断开拓工作领域，丰富工作内容，创新工作方法，提升工作水平。
构筑圆梦故事
孔子说过，学习有三种境界，生而知之是上等，学而知之是中等，困而知之是下等。我的情况就属于下等。我的家庭出身，为我读书识字提供了最初的动力。从我家到外婆家有四、五十里地，中间隔着两条河，没有桥，不通汽车。路上要走一两个小时。
七、八十年代的中国农村，沿路的墙上刷有各种标语，我父母亲识字不多，经常问我上面写的是什么。我刚上小学低年级，试着慢慢地读：“农业学大寨”、“自力更生、艰苦奋斗”。遇到不认识的字，我就憋得满脸通红，在心里把生字记下来，跑回去查字典。一来二去，一路上的字差不多都能认全了。这个特长，被我家大人一夸张，很快就在乡亲们中间传开了，我成了村子里神童一般的人物。在小学里，那些念高年级的同学一到下课就会把我弄到他们教室去认老师留在黑板上的生字。我这个低年级的矮个子女生竟然成了高年级学长们的客串老师，心里自然美滋滋的，梦想着长大后能做一名小学老师。
现在，许多家长千方百计让孩子上最好的幼儿园、小学和中学，以为学校好，学习环境就好，学习效率就高。这恐怕是一个误区。与其给孩子很好的学习环境，不如给孩子设置学习困境、增强孩子的学习自信。困而知之，不得不知，孩子被置于知识的困境之中，书到用时方恨少，就会千方百计走出这个困境，获得极大的自信，就能获得很大的进步。这是我的第一个体会。
念初中的时候，我们的数学老师晚上喜欢跟人搓麻将，备课比较马虎。一大早，他拎着两个包子和一个三角板进教室，将题目抄在黑板上演算，此时他大概睡意正浓，脑子还不清醒，算好几遍都算不出结果，就把我叫起来算。我预习在先，早有准备，马上站起来，报出演算结果。老师很放心地将结果抄到黑板上。同学们都很佩服我，我学习起来十分带劲，在家里偷偷把那些最难的题目都做好，如有同学来问我，我就不厌其烦地替他们解答，直到让对方完全搞懂为止。有的题目我本来不会做，但凡有人来问，我就一定要解答出来。在课本上，我经常随堂记下自己的听课笔记。我记的内容很特别，不去记老师讲了什么，而是记老师应该讲什么，应该怎样讲。我想，等我哪一天自己做了老师，就用这些听课笔记当讲义，一定要比我的老师讲得好。
初中毕业后，我以很高的分数考上师范学校，学习当老师。我文化课学得都不错，就是上音乐课很吃力。记得第一堂音乐课，老师抽我起来视唱五线谱。我连简谱都认不全，哪里认得五线谱。我从座位上站起来，瞪着大眼睛，好不容易数着格子认出几个来音符来。老师当场给我打了20分。我沮丧极了，暗暗下决心要把音乐学好。下课以后，我把每条视唱曲目背得滚瓜烂熟。到了期末，我的乐理和视唱居然打了满分。每到考试前，我都会把自己当成老师，把空旷的操场当成学生，一个人站在走廊上念念有词，对着书上的目录将全书讲解一遍。语文、化学、物理、代数、几何等课本，我都能背出大致内容。
教学相长，在教中学，在学中教，边教边学，以教促学。这是我的第二个体会。在乡下中学教了3年书之后，我脱产上了大学中文系。我梦想着多读点书，以后像我老师那样，在大学里当教授。那时我家里实在太穷，供不起我上学。我的学费和生活费都要靠自己挣。一位好心的学长介绍我给成人自考本科班学员上文学专业课。我从一个乡下初级中学教师摇身一变成了城里的大学学员。我第一次走进教室，抬眼一看，好不吓人，台下坐着的，都是年龄比我大、教学经验比我丰富的中学教师。我紧张极了，后背直冒冷汗，此前所备的课差不多忘光了。回来后，我更认真地备课，反反复复把一些知识点弄清楚，记牢固，再战战兢兢、如履薄冰地走上讲台。好在那些学员都是过来人，知道教书不易，没怎么为难我。几堂课下来，我上课熟练多，终于可以不用讲义，应付自如了。到了期末，学生们都觉得我讲得不错，向校长提要求，让我下学期接着讲。我在那所学校一讲就是三年，把我大学、阶段所学的知识现学现卖了一遍，不仅加固了学到的知识，还解决了生计问题。
我当上校长后，继续进修，同行中很多年纪比我大，职称比我高，专业基础比我好。我边教边学，压力山大。上课前几天，我就紧张得睡不好觉。总算坚持把一门新课上完了，坚持就是胜利，几轮讲下来，我终于有了一点自信，差不多掌握了这个新领域的知识。最近两年，我又开出了课外阅读的课程，教学生怎样写中国诗歌。现在，大家都在谈中国梦，我们想，能不能把中国梦诵出来呢？于是，由我执笔，很快就完成了一部《唱响中国梦》的现代诗。我们居然把中国道路、中国精神、中国力量、出彩人生都喊出来，充满了创造的激情与青春的活力，听着这些录音小样，看着学生们脱颖而出，我心里成就感不可言喻。
之后，虽然学校事务繁忙，但每每一有空闲，我还是沉迷阅读并笔耕不辍。
有人问我，校长，你读这么多年的书，到底累不累。我说，我没觉得累呀，相反，我觉得很快乐，读书、教书是我的梦想，是我的生活。2009年，我做演讲，开场就说“学而”这个名字取得好。《论语》首篇说道：“学而时习之，不亦说乎”。在孔子看来，学习是最重要、最快乐的事情。我们中国人，一贯都有好学的传统。三人行，必有我师焉。我从书本上学，也从人身上学；从老师那里学，也从学长、学弟、学生那里学；从中国人身上学，也从外国人身上学。我到哪里读书，就到哪里教书，把被动学习变成主动学习，不断把逆境转换成顺境，一步一步实现梦想，自然会学得宽广，学得深刻，学得从容自在，学得快乐满足。
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