学前教育由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“免费学前教育”。
关于《学前教育》专业建设的相关建议
建议一：师资队伍建设方面，没有具体的措施方案和完成任务。内容必须有实施和可操作性，具体到哪些老师，按照哪些资源，完成哪些任务。任务落实到人，有完成目标。
建议二：基地建设方面，如何实现理论一体化，如何重点营造校内的教学环境，都需要具体方案。弄清楚体系的概念，如何将体系做细，做实。其中，建设内容包括，对外教育、哪些是师资队伍建设、哪些是教师深造，需要具体阐述。
建议三：预期效果方面，提到学生毕业率是
100%，有些言过其实；以及建设专业群，前提是搞清楚何为专业群、建设专业群的目的、还有如何建设专业群。对于重视升学，中专学生对应的高职是什么？升高职和就业？关于职业技能鉴定证书，幼师专业证书，开设教育学和教育心理学，执业证和教师证，普通话证书，究竟哪一个更重视，考证依托的依据是？
如：酒泉的学前教育培养整体情况，是否事先做了具体的调查。酒泉周边有几所学前教育的学校?毕业生需求市场是否饱和？文章所有的表格和图都分离，欠妥。精品课的提法，是校级、市级或者省级。
建议四：专业建设基础方面，里面提到其相关条件和人才培养模式，二者表述的是不同的内容。全文整体前面讲到有培养模式，后面又谈构建培养模式，前后有矛盾。院级精品课需改为校级精品课。（原因）
建议五：课程设置方面，职业教育不同于义务教育，成人的成分大于成才的成分。学前教育办学“2+1”，存在很大的缺陷，让未成年人教未成年人，是需要深思的。课程体系构建，是建立在文化课上的，艺术幼师专业，缺少美术专业，后又提到画室。资源库，建设资源库管理中心，是如何？资源库整个体系庞大，全部删除。应用性，能力型人才，共同提出是否合适？提炼出关键词，并做出实质性实施方案。
学前教育专业的培养定位，最完整的是：培养幼儿园的文艺团体，培养一线人才。人才培养模式和提出的观点矛盾。没有操作过程，缺乏实质内容。专业建设中，有了岗位能力分析问题，才有后面对应的教学系统。对孩子的启蒙教育，专业定位，培养目标一定要明确。有多少个专业，就要有多少专业带头人，必须要明确。
补充：学校将建造住宅楼，会有学校自己的幼儿园，解决幼师专业学生实习。
怎样把握儿童美术的特征和表现形式涂鸦阶段（2—4岁）是儿童自我表现的第一阶段；样式化前阶段（4—7岁），儿童作首次的表现尝试；样式化阶段（7—9岁），有形体概念的形式；党群年龄（9 —11）是理......
学前教育（保育员方向）专业峰峰矿区职教中心“学前教育”专业与邯郸市启明星幼教集团、市圣博翰幼教集团、市育德幼儿园、峰峰矿区区直机关幼儿园、江红集团幼儿园、小博士幼儿......
《学前教育学》教学大纲总学时数：54学时（第二学年：春季）一、课程性质、目的和要求学前教育学是学前教育专业的一门基础理论课程。教师通过教学、观摩、见习等方式，使学生了解学前......
学前教育 概述英语：preschool education学前教育[1]是一门综合性非常强的学科。学前教育是就业率排名最高的专业之一，几乎是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为社......
学前教育课时目标：规范学生的行为习惯，进行收心教育，为后面能顺利进行新课教学做准备。 教学重、难点：规范学生的行为习惯，进行收心教育。教学课时:四课时第一课时我是小学生了教......
