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南京市第四届“七彩语文”杯美诗文诵读比赛方案
一、目标
推进小学生课外阅读，提升小学生的阅读兴趣、阅读质量，丰富小学生的学习生活，提高我市小学生的综合素养。
二、主题
美好形象童年伙伴
三、组织
1．比赛内容
(1)大赛组委会指定中外优秀儿童文学书目，指定主题，由学校自由创作诵读内容和方式进行现场表演，时间不超过6分钟，表演人数自定。
(2)指名现场诵读各校学生依据推荐读物创作的诗词。
(3)进行现场阅读知识竞赛，每队派六名学生代表，不限于参加诵读表演的学生。
2．比赛方式
(1)本次比赛以学校为单位参赛。为调动更多学校参与积极性，鼓励农村学校推进课外阅读，全市分5个组组织本次比赛。A组，六城区大规模省级实小组；B组，六城区普通学校组。C组，郊县城区学校组。D组，农村学校组；E组，特殊学校组。
(2)上交参赛学校开展的“美好形象 童年伙伴”主题活动方案、照片和小结，全部资料不超过10页A4纸，并上交由学校依据组委会指定主题创作的诗词20-30首（学生数超过1500人的上交30首，其他学校上交20首）。诗词可以是“儿歌”“儿童诗”“打油诗”“绝句”“律诗”“词”，作品除词以外，不得超过12行。每位学生只能上交一个作品，每本书的上交作品不得超过2首。
(3)预赛，按组进行现场表演、指名诵读学生创作的诗词、现场阅读知识竞赛，之后各组取前3-4名进入决赛（相同诵读作品只选一所学校入围）。
(4)决赛仍然分四个组进行，程序同预赛。
3．评分标准
评分从三个方面进行评判：一是由评委视文本作品和诵读表现水平为现场诵读评分，满分90分；二是看上交材料及学生创作的作品，视活动开展的质、量分三个档次分别给5分、6分或7分；三是现场竞答3分。满分100分。
4．比赛时间
第一阶段：2012年2月至4月各校按照要求组织学生读书，特别结合4月全市的“读书节”开展相关活动。
第二阶段：2012年5月26日前，各区县教研室组织预赛，推选参加市级比赛的选手，上报市教研室。
第三阶段：2012年6月上、中旬，进行市级预赛和决赛。5．报名方式
本次比赛全市学校分四个组进行。A组：学生数超1500人的省实验小学及各区老八所省实小；B组：六城区其他学校（学生数少于1500人）；C组：八郊县城区省实验小学；D组：郊县农村学校
预赛名额分配：
A组：六城区可报1-2所学校 B组：六城区可报2所学校 C组：八区县可报2所 D组：八区县可报2所
每区县所报学校不得超过 4所学校
南京市教学研究室 二〇一二年二月四日
【附录】
一、推荐阅读作品 低年段：
1.《可爱的鼠小弟》（丛书）2.《不一样的卡梅拉》（丛书）3.《小猪唏哩呼噜》4.《小熊温尼·菩》5.《吹小号的天鹅》
中年段：
1．《窗边的小豆豆》2．《夏洛的网》
3．《木偶奇遇记》4．《傻狗温迪克》
5．《浪漫鼠德佩罗》6．《淘气包埃米尔》7．《海的女儿》
8．《你是我的宝贝》9．《亲爱的汉修先生》10．《外公是棵樱桃树》
高年段：
1．《佐贺的超级阿嬷》2．《乌丢丢奇遇》3．《草房子》
4．《时代广场的蟋蟀》5．《柳林风声》
6．《草原上的小木屋》
鼠小弟卡梅拉
唏哩呼噜 温尼·菩 路易丝
小林校长 夏洛
匹诺曹欧宝
德佩罗埃米尔
小美人鱼 贝贝雷伊外公
阿嬷珍儿细马
柴斯特鼹鼠罗兰
【日】中江嘉男
【法】克里斯提昂·艾利施
【中】孙幼军 【英】米尔恩 【美】怀特
【日】黑彻柳子 【美】怀特 【意】科洛迪 【美】迪卡米洛 【美】迪卡米洛 【瑞典】林格伦
【丹麦】安徒生 【中】 黄蓓佳 【美】 克莱瑞 【意】 拿涅第【日】岛田洋七 【中】金波 【中】曹文轩 【美】塞尔登 【英】格雷厄姆 【美】怀德
7．《城南旧事》
英子
【中】林海音 【中】程玮
8．《周末和爱丽丝聊天》（套书）爱丽丝
（本次重点推荐其中两本《米兰的秘密花园》和《会跳舞的小星星》）
9．《假如给我三天光明》10．《海底两万里》
海伦·凯勒 【美】海伦·凯勒 尼摩船长 【法】凡尔纳
二、参赛诵读作品要求
以推荐儿童文学经典作品中的指定人物形象为内容创作诵读作品，作品必须表现作品中人物的特质，形象具体、可感，能打动儿童。形式不限。诵读表演时间为6分钟内。
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