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初三-——日积月累
园丁没有不辞辛劳的耕耘，怎会收获成熟的过时？老师没有苦口婆心的教悔，怎会培养出一批批“国之栋梁”？战士没有不分昼夜的训练怎会造就一身“铁骨钢筋”？一切都在于积累。而我没有日积月累的练习就不会有今天骄人的成绩！我从小就是一个极其厌恶体育运动的人，因为我认为那会很累。到了初中我才知道体育也是要参加中考的，这可给了我当头一击。在所有体育中考项目中我的仰卧起坐成绩最差。
记得第一次老师让我们试着做的时候我只做了两个。那时，全班同学的成绩也都不是太好。老师说希望我们在睡觉之前可以做一组，这样日积月累就会有提高。可我偏偏没有打败我脑中的那个“小懒虫”仅仅坚持了两天就不做了。每次上体育课时老师也会让做一组在老师的监督下我也有了稍微提高，但我依旧是那个“尾巴”（全班最后）。
终于我得到了应有的惩罚。在第一次体育考试模拟中我拼命去做仰卧起坐，最后还是徒劳。没有日积月累的练习那只是幻影。我只做了十一个而那些真正去练得同学都是我的二三倍甚至有同学已经得了满分。我心中暗暗发誓一定要打败脑中的“懒虫”。
自从那天后我坚持一天一定要做五十个，当然我也受到嘲笑。当我做时弟弟总说你真像个“大虫子”我不予理睬。时间证明我可以，我的目标就是满分。妈妈每晚都帮我计时，从一分二十个到一分三十个，但到三十个时我总是做不下去了，但我只要想到我的目标，就充满了力量。那个暑假，天气很热，“冷饮、冰棍、电视、空调屋„„”都在诱惑着我。但只要想到那满分时，一切诱惑都是浮云。就是这样日复一日，这个我每天都在重复的动作，这个即使有多大诱惑也不能使我停下来的动作，这个在日积月累见证下的动作，终于，我达到了满分！这是我坚持的成果，我努力的成果，我日积月累练习的成果。中考体育，满分将是我的！
注：希望老师能帮我加几处或修改基础描写~！谢谢
日积月累
房间墙角的那个木头盒子,已沾染了些许灰尘.盒子里一摞摞的本子,我已经多久没有翻动过了.从小学一年级开始的每日一句话,到现在的八百字作文,竟已放不下一个盒子了.难以数计的日日月月,已逐渐累积了我对写作的热情.XX学科期中试题 第1页(共4页)XX
空闲时的心血来潮让我将那个盒子再度打开了,像是开启了幼时尘封的记忆般.我从最初的开始翻看着,铅笔写的,字迹已有些模糊.简单平淡的三言两语,连最基本的通顺都做不到.我不由得笑了,隐约记得那时的自己还挺得意.时间像个顽皮的孩子在我眼光所扫过的书页上一字一字跳过,字数的增加也并未使他稍作停留.大概是四百字的作文了,语言的顺畅已不再是问题,大片大片的白话,没有修辞没有描写,却不难看出当时的天真稚嫩.时光在一瞬间,仿佛回到了那欢乐肆溢的童年.有记得小学时是多么的抵触写作文,每周只要到周五脸就耷拉了下来,极为不情愿.潦草的字迹,敷衍了事般的流水账中,尽显着我厌烦的态度.如今已不同,习惯了看着清秀的字迹在整洁的白纸上排着小队,习惯了将所思所想倾注在笔墨间,让它随着笔尖在纸面上畅意流淌.现在总喜欢添上些描写修辞,虽然运用不当时常有之事,但我就是乐此不疲.写周记的硬皮本上,我看到了清秀整洁与细致用心,日复一日的持之以恒,驱走了我对写作的厌烦,累积了我对写作的热情.随着时光的飞逝,我已不再是年幼天真的小孩子.思想的逐渐成熟,让我对于写作不仅仅是富有热情.仿佛写作接过了我背上的重担,让我变得轻松起来,她又好像我的朋友一般,赶走了我心尖的寂寞.文字带给我的,是一种心灵的依托,灵魂的抒放.日积月累,累月积日,积累的是我逐渐成熟的认知,累积的是我年复一年的成长.日月的累积,我相信它会一直伴随着我,见证我一次又一次心灵的蜕变.记叙文:日积月累
水滴石穿，集腋成裘。——题记
生活中的每一次成就，都是精神与意志的日积月累。他们如一块块碎砖，慢慢地筑成一节节阶梯。
刚升入初中，我便被家长逼迫参加国庆的活动。让每个白天大地热情地将阳光的热量给予我们。汗水掉在地上，再被蒸发掉，但却蒸发不掉空气中的潮湿闷热。汗水浸湿脸颊，蹩脚的衣服贴在后背，再多的水分也无法补充身心的疲惫。于是我再也无法忍受，下定决心放弃。回家，爸爸告诉我，只有磨练自己的意志，方可到达成功的彼岸。就这样，渴望着成功的干渴，想象着美好的终点，驱使着我咬着牙回归到队伍中，开始慢慢耐心锻炼自己的身与心。
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魔鬼训练总算结束，迎来的却是更加艰苦的彩排。貌似是老天要考验我似的，早不知哪去了的乌云来添乱，阴沉沉的天，带来了疯狂的暴雨，浇灌着祖国的花朵，浇得残花败叶：纸花湿透得轻轻一翻就撕裂，迷湿了双眼，听着模糊不清的指挥喇叭，泡烂了手指，脚趾。白天还好，深夜挣扎睁开紧闭的双眼，换上演出服，来到学校集合去彩排。而我能做的是一忍再忍，因为知道后面是灿烂的阳光。肆虐的雨水冲掉道具包艳丽的颜色，却冲不掉我执着的精神。早出晚归，披星戴月，我毫不退缩。
就是这日积月累的意志，经过百番捶打，终于顺利完成了祖国交给我的任务。点点滴滴的小坚持，克服，成就了辉煌的明天。
记叙文:日积月累 的延伸阅读——记叙文的结尾技巧
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：
日积月累
以前的我，做事讲究速度，效率。从不懂得“日积月累”四字的含义。使我吃了很多苦头。
在上初一时。全新的环境，新的同学，而且有很多尖子生。使我恨不得能马上把初一的知识马上学完。来超过所有的学生。
那时候的我，学习不求质量，只求速度。因为那时候老觉得一些尖子生的学习进度快。我急于求成就聊无目的的学习，而且做题都是做难题，从不做基础的，为了只是能跟尖子生一较高下。
在平时的测试考中，分数都是一般，使我有点受打击，到期中考时，我懵了。因为很填空题，应用题，我都不会做，直到考试结束。我身心疲惫的回到家，等待成绩。
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第二天，我进入教室里，一片乱哄哄的，应该是试卷发了。我走到自己的坐位前，拿起一张张试卷查阅分数，只有一科及格!我当时感到很迷茫，为何我努力了，却是这样的结果，而那写尖子生的成绩仍是那么的高。我非常无助，感到很大的压力。
那天下午放学后，老师找我谈话说：“你很努力，但你学习方法是错的，不能急于求成，要打好基础才行。你想想，一棵大树没有数十年的坚持，能换来今天的高大，茂盛吗?”
听了老师的话后，我想了很多。觉得做任何事情都应是脚踏实地，用一点一点的时间积累起来的，包括学校。从那天起，我从基础做起，改变学习方法，重新努力半学期，不急于求成，虽然期末考成绩不是很好。但在初一第二学期还是取得了较好的成绩。
这使我明白了做事不能急于求成，要用时间来慢慢积累经验，以取得成功。
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