《〈世说新语〉两则》学案01由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“世说新语两则学案”。
人教版语文七上《〈世说新语〉两则》学案
《世说新语》两则学案
学习目标
(1）了解有关《世说新语》的文学常识。
(2）阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。
学习重点：文言文重点字词、句子的掌握。
学习难点：体会《世说新语》中“以事见人”的艺术方法，把握人物的性格特征。学法指导：通过诵读让学生体会不同人物的性格特点。学习课时：2课时。教学过程
第一课时
一、预习形成1.文学常识填空。
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
2.给下面加点的字注音。
柳絮（）差可拟（）尊君在不（）雪骤（）．．．．3.请解释下列加点词的含义。
寒雪日内集（）俄而（）雪骤（）可拟（）公欣．．．．．．．然（）曰 撒盐空中差（）可拟 太丘舍去（）．．．．元方入门不顾（）未若（）柳絮因风起（）．．．．4．读完课文后，你有哪些疑问，把它写下来。
二、合作展示
1.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”人教版语文七上《〈世说新语〉两则》学案
（2）未若柳絮因风起。
（3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
2.请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义。（不少于四个。）3.朗读《咏雪》回答问题。
(1）“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”、人物________、事件“________”等要素。(2）“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？(3）把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？
(4）《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？ 4.朗读《陈太丘与友期》回答问题。
(1）《陈太丘与友期》中“尊君”、“家君”的称谓有什么不同?(2）通过本文可知元方是怎样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。
(3）下列说法不正确的一项是（）。
A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客人而不是陈太丘。B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞。
D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。人教版语文七上《〈世说新语〉两则》学案
第二课时
一、合作交流（学生展示学习成果。）
二、教师作点评。
三、当堂检测：（5分钟）
1．辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？
①敝人
②卑职
③陛下
④令尊
⑤寡人
⑥足下
⑦令郎敬词有________________________________ 谦词有________________________________ 2．下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是（A．诲女知之乎 B．学而不思则罔 C．路转溪头忽见
D．学而时习之，不亦说乎
⑧老朽 ⑨麾下）。
《世说新语》教案教学目标：1)了解有关《世说新语》的文学常识。 2)文言文词句的翻译。3)阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。 4）引导学生学习古人的智慧、诚实、守......
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