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快乐作文
黄柳杨
我的青春我做主，我的作文我把握，写出我的个性，写出我的范儿。
芸芸众生中独一无二的我和大家一样，从小学三年级作文开始起步，不一样的是，我在这之前连有“作文”这个名词都还不知道。
刚开始写作文，我以为就是找几个词语一拼，把格子填满了算了，当时的我还小，根本不懂作文的含义，当我拿去给老师批改时，老师说：“你这是在玩用词语拼作文的游戏吗？作文根本不是你这样写的，作文是把优美的词语适当地组合在一起，叙述成一件事，而且这些句、词、事都是通过你自己的大脑经过的事。”
听完老师的话后我又信心大增，继续努力啊，加油！
然后的我又以为写作文就是把书上的优美词句安在自己的作文中，只要适当、通顺就行了。当时我的作文可以用“囫囵吞枣”来形容了，写一件事我从来没有破过50多字的记录，每次写都是如此，老师再怎么说我也还是当耳边风，刚开始老师还说我句子写的挺好的，在作文中穿插的蛮好，还挺赞成我“借鉴”别人句子的。
可到后来，我养成了抄句成性的“好习惯”，一写作文就抱着作文书抄一圈，这一圈下来，我的作文就成了“抄拼冠军 ”的得主。老师拿我没办法让我当着她的面写，这下我一个字都写不出来了，就因为这，是我每次考试都创造了基础分的满分，作文得十几分的奇迹。
就因为作文的事，我曾挨过无数次的吵，无数次的骂，但我仍不会，也因此我失去了写作的信心，作文我都离不开“抄”。
四年级，五年级，我作文都是这样“抄”过去的。直到六年级，老师的一句话又让我重拾信心也下定决心不再抄作文了。她说：“写作文在于写出你的个性，并不在于文采的好坏，作文写的烂更衬托了好作文，也显示出你独一无二的个性，何乐而不为呢？”老师说完后也不知怎的，我竟在不知不觉中脸红了——为以前抄作文感到无地自容。
从此，我就随身带个笔记本，脑中一出现好词好句就记下来，慢慢的练习写作。
起先，我的作文也不怎样，平平淡淡，一篇作文下来篇幅挺长其实全是记流水账，根本没意义，老师说我基础好，还有“救”。我又开始了练写事，尽量把事写详了又做到事有意义，这样还真有难度，但为了给自己争口气，继续练！光这样没头没脑地练下去也是瞎子点灯——白费蜡。我只得继续学习别人的写作方法。
我读了朱自清、鲁迅等名人的文章，又了解到写作的一些最基本方法，试着再写，并积累了许多词、句，开始了习作，我这个在写作上“打不死的陈妖精”为了作文拼了！我常常独自一人写作文写到天昏地暗12点，就这样我的作文有那么一点进步了。
从全班最烂的作文到范文，这整个过程中经历了怎样的蜕变啊！这中有酸有甜有苦也有辣，但带给我更多的，是写作给我带来无尽的快乐和成就感。
到现在，我登过六年级校刊两次，但这还不是我骄傲的资本。到初中，我又觉得以前作文无新意了，改走“俏皮”路线，把一些现代流行语和古诗来个“中西结合”，写的效果我自认为还算可以吧，到初中，我继续发扬光大，（可以这么说么）作文也登过两次中学校刊，这些都给我带来了无尽的快乐，而带给我这些快乐的，正是写作。
我写作文我快乐，我的天地我主张！快乐作文，快乐主张！
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