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大众传媒对大学生思政教育的影响及对策研究
[摘要]随着大众传媒的不断发展，它正以强大的力量不断潜移默化的影响着大学生的学习与生活，对大学生的思想政治也产生了很大影响。因此，如何利用大众传媒来帮助思想政治教育工作的研究是非常重要的。本文主要结合笔者多年的一线教学经验，首先阐述了大众传媒对当代大学生的思想政治方面的影响，并且针对在新时代背景下，如何做好大学生思想政治教育工作做出研究分析，提出了几点应对策略，以期提升当代大学生思想政治水平，供广大同仁参考借鉴。
[关键词]大众传媒 当代大学生 思想政治教育 影响 对策
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）04-0230-01
随着科技和经济的不断发展，我国传媒技术也发展迅速，大众传媒的思想、内容已经深入到大学生日常的学习生活中，对大学生的思想政治教育工作起着积极的作用。当然，任何事物都存在两面性，大众传媒带来积极作用的同时，也出现了一些消极的影响。作为高校思想政治教育工作者，我们要仔细研究大众传媒给大学生带来的影响，认真探索高校大学生思想政治教育工作的改革创新之路。
本文主要结合笔者多年的一线教学经验，首先阐述了大众传媒对当代大学生思想政治教育的影响，并且就如何在新时期对大学生进行思想政治教育做出研究分析，提出了几点应对策略。旨在提升当代大学生思想政治水平，促进高校大学生思想道德建设的发展，供广大同仁参考借鉴。
一、大众传媒对大学生思想政治教育的影响
首先，大众传媒给思想政治教育工作创造了新环境，同时也让高校教学环境变得更为复杂。大家都知道，传播信息大、速度快、内容广是大众传媒的传播特点，这一方面为学生提供了更丰富便捷获取学习资料的渠道，但另一方面，由于网络传媒信息的良莠不齐，真假不一，科学愚昧的信息并存，广大学生辨别是非能力较弱，社会经验不足，很容易受到不良信息的影响，对他们的思想政治教育方面产生不利的影响。
其次，大众传媒不仅增强了思想政治教育的有效性，但同时也会产生弱化教学效果的作用。大众传媒以科学技术作为基础，尤其是互联网，给大学生的物质生活带了很多便利条件，也为大学生思想政治教育提供了丰富的教学内容和便利的条件，为思想政治教育工作带来了省时高效的正面影响，提高了思想政治教育的时效性。与此同时，在带来积极作用的同时，也给大学生思想政治教育工作带来不利的影响。一是很多大学生对大众传媒过分依赖，无法正确辨别是非，这些都给大学生思想政治教育工作带来了很大的干扰。二是很多大学生在虚拟的网络平台上与网友进行交流时，从心理防范和抵触将有用的教学信息反馈给工作者，这样就造成了教学信息反馈的弱化，不利于教学质量的提升。
二、新时期大学生思想政治教育工作的策略
笔者结合自身多年的工作经验，查阅相关文献，从建立健全媒介法规，实现管理法制化和规范化、注重大众传媒从业者素质的提升以及注重思想政治教育工作者素质的提升这三个角度出发，提出了几点自己的看法和建议，促进学生形成良好的思想道德水平。
（一）完善媒介法律法规，实现规范化和法制化管理
身处信息时代的我们都明白，我们一旦使用大众传媒传递信息，我们就赋予了它对信息的解释权和选择权，使它拥有了一定社会影响力。所以，我们要重视国家有关传媒法律法规的建立健全，发挥大众传媒的积极作用，抵制其消极的作用，用正确的舆论来引导大众，来教育大众，提升大众的思想道德水平。
（二）注重大众传媒从业者素质的提升
要让大众传媒多传递社会正能量，减少消极负面的影响，首先要对大众传媒的工作者进行正确的引导和教育，培养他们的职业道德素质和社会责任意识，坚持正确的媒体引导，对虚假报道和名不副实的广告坚决抵制。大众媒体的报道要以社会现实为根据，引导社会人员建立正确的消费观和价值观，培养学生树立正确的人生观和价值观，引导青少年正确的消费行为，保护环境、爱护自然。通过大众传媒的桥梁，让高雅的文化艺术和青少年的精神需求相结合，用艺术来净化、陶冶人们的心灵。
（三）注重思想政治教育工作者素质的提升
众所周知，思想政治教育工作者是整个思想政治教育活动中关键性的任务，是教学活动的组织者和引导者，对教学效果有着直接的影响作用。作为高校的一名思想政治教育工作者，要提高自身的职业素质，在大众传媒的背景下，思想政治教育活动要分析大众传媒的特点，用其优势来增强思想政治教学效果。首先，要自身重视大众传媒的力量，学习传媒的相关知识，把传媒知识应用到思想政治教育工作之中。其次，我们要加强学习，不断提升自身的素质。由于大众传媒传播速度快，开放性强，在这种形势下，作为教育工作者，我们要不断加强学习，丰富自身的信息资源，开拓自身的思路，拓宽自身的视野。借助大众传媒，不断改革和创新高校思想政治教育工作，使高校思想政治教育具备时代特点，不断提升高校思想政治教育的吸引力，促进高校大学生思想政治教育工作质量和水平。
三、结语
综上所述，大众传媒是一种较为复杂，较为系统的文化，青少年大学生的辨别能力较差，作为高校教育工作者，要从学生出发，培养他们辨别是非的能力。让学生在新时期下接受良好的思想道德教育，不断提升自身的思想道德水平，提升学生的综合素质，促进高校思想道德建设水平的提高。
责任编辑：武聪
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