红领巾胸前飘由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“红领巾胸前飘反思”。
红领巾胸前飘
教学目标：
知识与技能：了解红领巾的来历，知道一些革命英雄的故事。过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程；尝试用不同的方法了解红领巾的来历、革命英雄的故事和祖辈父辈儿时的故事。
情感与态度：热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣；体会革命英雄对祖国的忠诚和热爱，感受今天的生活来之不易；从祖辈和父辈儿时故事中受到启发和鼓励，乐于做一名优秀的少先队员。教学重点：
让学生了解红领巾的来历，感受今天生活的来之不易，从祖辈和父辈儿时的故事中受到启发和鼓励，从而更加热爱少先队组织和红领巾。
教学难点：通过对少先队组织的认识和了解，激发学生对少先队的向往，体会作为少先队员的自豪感。教学方法：情境法、讲授法、演示法。课型：新授课 教学准备：
教师准备：教学课件。
学生准备：收集有关少先队的材料。调查、了解自己祖辈和父辈儿时的故事。教学过程：
环节一：激趣导入
师：去年同学们光荣地加入了少先队，带上了鲜艳的红领巾，成为了一名少先队员，你们高兴吗？
生：高兴。
师：那我们就来听歌曲《红领巾胸前飘》——在线播放。环节二：讲授新课
活动一：多彩的少先队活动
师：加入少先队组织可以说活动丰富多彩，请看大屏幕：图片1是我们搞的什么活动？
生：集邮。
师：出示图片2：这是我们搞的什么活动？ 生：升国旗。
师：我们还搞过哪些活动？（让学生回忆）
生：自由说。（大队干部竞选演讲、跳绳比赛、六一亲子运动会等）
师小结：看来我们少先大队组织的活动丰富多彩。同学们还想参加什么样的活动，下面我们开展一项活动：为红领巾出出金点子（课件）
生：学生们分为两个大组，互相交流之后派代表发言。
师小结：同学们的金点子真多。作为一名优秀的少先队员就要积极参加少先队活动，并为少先队活动出谋划策，让我们的活动更加有活力。
活动二：红领巾告诉我师：出示图片1——多找了钱，怎么办？ 生：看图并各抒己见。
师：出示图片2——“有一位少先队员在做作业时，遇到了了难题，大家愿意帮助她出主意吗？……
生：自由说
师：出示图片3-7，方法同上，深化理解。
师：延伸：假如你看到了需要帮助的残疾人该怎么办？遇到霸道的学生该怎么办？答应了别人要做的事情却做不了，该怎么办？
生：想办法，然后回答。
活动三：讲故事（课件）
师：将宋庆龄讲信用的故事。生：谈感悟——懂得什么道理？
师小结：图片一诺千金——做人讲信用。环节三：练习
师：在我们身边有许多少先队员，他们的表现怎样？谁是真正的红领巾？出示图片
生：评判。
师小结：我们一定要要求自己做事守信、勇敢、助人…相信大家一定能够成为优秀的少先队员。
环节四：拓展
师：要求学生为自己设计自测表，做到的给自己画一面小红旗，学期末，向全班介绍。
环节五：结束课
《红领巾胸前飘》教学设计 教学目标情感与态度：喜欢参加丰富多彩的少先队活动，愿意为少先队活动出谋划策。在活动中能提高道德辨别和道德选择能力，增强上进心。行为与习惯：做一......
刀豆文库小编为你整合推荐3篇《红领巾胸前飘》说课稿，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《红领巾胸前飘》说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编为......
红领巾胸前飘四年级作文爸爸妈妈告诉我，红领巾是红旗的一角，如果能带上红领巾，那就是一件非常光荣的事情。我看见大哥哥，大姐姐带着鲜艳的红领巾在街上走来走去，我羡慕极了。现在......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇红领巾胸前飘四年级作文，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
