《伯牙绝弦》朗读停顿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“伯牙绝弦朗读节奏”。
伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙/鼓琴，志在/高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在/流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必/得之。子期死，伯牙/谓/世再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。
《伯牙绝弦》教学设计一、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章大致内容。2.通过角色扮演和小组讨论的学习方式，了解伯牙和子期成为知音的过程。 3.感受朋友......
《伯牙绝弦》教学反思王牧《伯牙绝弦》选自《列子·汤问》，故事感人至深，却只有5句话，而这5句话里却讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事。尽管这是学生第二次碰到文言文，但是就......
《伯牙绝弦》执教者：陈迎教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册 【教学目标】知识与技能：读通读懂文言文，有感情地朗读和背诵。。方法与评价：理解文章内容，感知......
《25 伯牙绝弦》教学设计通山县大畈镇西泉小学 吴春燕教学目标：1．朗读课文，读出文言文的节奏和韵味，培养学习文言文兴趣。 2．借助注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这......
第十一册语文《伯牙绝弦》教案河北省唐海县三农场三场小学李海燕 一、教材分析： 《伯牙绝弦》已然成为中华文化中关于“知音”最为生动、最为震撼的注解之一。它讲述了春秋时......
