《辨析并修改病句》教学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“辨析并修改病句导学案”。
《辨析并修改病句》教学案 枝江市职业教育中心 伍 松
课 型：复习课
教学目标：
1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要
求。
2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。
3、加强备考方法的指导，强化基础训练。
教学重难点：“语序不当”和“搭配不当”两类病句。教学方法：多媒体教学
学生学法：强化训练，形成技巧 教具运用：多媒体 教学过程：
一、导入
这节课我们复习辨析并修改病句，首先明白一个问题，即什么叫病句，病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。大家听这个句子是不是病句：“今天光临我们教室听课的有男老师、女老师、青年老师、中年老师（病句，由分类标准不一致造成）。”通过这个专题的复习，我们看到一个语句，就能诊断它是否患了病，患了什么病。
二、知识点概要及解题指导
同学们已经预习了《统考导航》上的相关内容，知道《统考大纲》上明确指出的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中搭配不当和成分残缺或赘余这两类是重点，结构混乱和表意不明这两类是难点。这节课是第一课时，我们复习语序不当和搭配不当这两类病句。
（一）语序不当
1、合作探究。请同学们把书翻到P190，四人一组，讨论完成第5小题。
下列各句中语序合理的一句是（D）
A、大量事实证明，气功疗法不失为一种好的治疗癌症的方法。（定语位置不当）
B、过去产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。（关联词语位置不当）
C、车间在没有增加人员的情况下，我们调动群众积极性，超额完成了生产任务。（虚词位置不当）
D、干不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，这是很不合理的。
2、总结归纳。通过预习和合作做题，同学们应该建立起语序不当五种情况的知识体系，即： 语序不当
其中要重点关注多项定状语的次序和虚词位置，用一句歌诀概括如下：
“多项定状序不当，虚词误用意两样。”
3、巩固提高。请同学们指出下列病句错在哪里。
①美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。（定语位置不当）
②中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。（分句位置不当）
③不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。（虚词位置不当）
（二）搭配不当
1、合作探究。请同学们把书翻到P189，四人一组，讨论完成第1、2小题。
①下列各句搭配恰当的一句是(A)A、我们要下大决心，花大力气，争取在本世纪末使我国的教育事业达到世界先进水平。B、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。（动宾搭配不当）
C、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。（动宾搭配不当）
D、有关部门对极少数不尊重环卫部门劳动，无理取闹，甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。（状语与中心词搭配不当）
②下列各句搭配恰当的一句是（D）
A、中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。（主谓搭配不当）
B、我的身体、思想水平和业务水平比一年前提高了许多。（主谓搭配不当）
C、和大熊猫一样享有“国宝”之称的四川鹧鸪近年来成倍减少，目前仅存两千多只。（数字使用的搭配不当）
D、广大青年表现出了走社会主义道路的极大热情。
2、总结归纳。通过预习和合作做题，同学们要对搭配不当的七种情况做到心中有数，即：
搭配不当
其中主谓、动宾、修饰语与中心语经常出现的搭配错误是“一对多”或“多对一”，一面与两面的搭配也是常考的，用一句歌诀概括如下：
“主谓动宾一二面，修中肯否细察看。”
3、巩固提高。请同学们指出下列病句错在哪里。
①苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。（主谓搭配不当）②战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。（动宾搭配不当）③我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。(动宾搭配不当)④一些长期有争议的问题，经过一段时间的调查、分析、研讨，有了不同程度的进展。（主宾搭配不当）
⑤我们要研究经济犯罪分子的特点，以便稳、准、狠地识别和打击他们。（状语与中心词搭配不当）
三、布置作业
完成专题复习的配套练习。
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