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高校社会保障专业双师型教师培育途径探析 作者：刘珺 周云
来源：《法制博览》2012年第06期
【摘要】长期以来社会保障专业在教学上存在着重理论、轻实践的缺陷，直接导致了社会保障专业的学生缺乏专业技能的训练。一方面和教育理念的有失偏颇的结果，另一方面也和教师欠缺实践经历密切相关。社会保障专业实践教学的效果在很大程度上取决于教师的素质。针对社会保障专业师资队伍的现状，笔者认为应该尽快加强建设，建立双师型师资队伍体系。
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